Реализуемые образовательные программы
- Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.4) (смотреть подробнее)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2) (смотреть подробнее)
- ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (смотреть подробнее)
- ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (смотреть подробнее)
- ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (смотреть подробнее)
Образовательные программы
-
Название образовательной программы: Основная образовательная программа начального общего образования (смотреть подробнее)
Полное наименование примерной образовательной программы: - -
Название образовательной программы: Основная образовательная программа основного общего образования (смотреть подробнее)
Полное наименование примерной образовательной программы: -
Свидетельство о государственной аккредитации
Учебный план
Календарный учебный график
Годовой
календарный учебный график
на
2026-2027 учебный год
1. Даты начала и окончания учебного года,
продолжительность учебного года
1.1. Начало
учебного года:
01.09 2026 года.
Начало учебного года может
переноситься при реализации общеобразовательной программы в очно-заочной форме
обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения - не более чем на
три месяца.
1.2. Окончание
учебного года:
27.05.2027
1.3.
Продолжительность учебного года:
ü в 1 классах - 33
недели;
ü во 2-11 классах -
34 недели.
2. Регламентирование образовательной деятельности на
учебный год
2.1.Пятидневная рабочая неделя:
|
|
Дата |
Продолжительность (кол-во учебных недель) |
|
|
Начало четверти |
Окончание четверти |
||
|
1-я четверть |
01.09.2026 |
26.10.2026 |
8 недель |
|
2-я четверть |
05.11.2026 |
30.12.2026* |
8 недель |
|
3-я четверть |
11.01.2027 |
26.03.2027** |
1 классы - 10 недель 2-11 классы - 11 недель |
|
4-я четверть |
05.04.2027 |
27.05.2027 |
7 недель и 4 дня |
2.2. Пятидневные
учебно-полевые сборы с юношами 8 и 10-х
классов проводятся на основании приказа Управления образования.
2.3. Сроки и продолжительность каникул в течение учебного
года
|
|
Дата начала
каникул |
Дата окончания
каникул |
Продолжительность
в днях |
|
Осенние |
27.10.2026 |
04.11.2026 |
9 календарных дней |
|
Зимние |
31.12.2026 |
10.01.2027 |
11 календарных дней |
|
Весенние |
27.03.2027 |
04.04.2027 |
9 календарных дней |
|
Дополнительные: Для обучающихся 1
классов |
13.02.2027 |
21.02.2027 |
9 календарных дней |
|
Летние |
28.05.2027 |
31.08.2027 |
не менее 8 календарных недель |
2.4. Сроки проведения промежуточных аттестаций
|
№ п/п |
Форма |
Периодичность (сроки) |
|
1.
|
Годовая промежуточная аттестация |
С 05 мая по 25 мая 2027 года Проводится во всех классах один раз в учебном
году в последние 2 недели учебного года. Является основанием для перевода в
следующий класс. Итоговые контрольные работы в 1 классах проводятся не
позднее 20-25 апреля текущего учебного года. |
|
2.
|
Итоговое собеседование по русскому языку для
обучающихся 9 классов, экстернов |
10 февраля 2027 года Вторая среда февраля. Повторно допускаются к
итоговому собеседованию по русскому языку в дополнительные сроки в текущем
учебном году во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая. |
|
3.
|
Итоговое сочинение (изложение) для
обучающихся 11 классов, экстернов |
2 декабря 2026 года Первая среда декабря последнего года
обучения. Повторно допускаются к написанию итогового сочинения (изложения) в
дополнительные сроки в текущем учебном году в первую среду февраля и первую
рабочую среду мая. |
|
4.
|
Защита индивидуальных проектов обучающимися
11 классов |
С 21 сентября по 02 октября 2026 года Сроки устанавливаются приказом по школе |
2.5. Внеурочная деятельность (в соответствии с ФГОС и утверждённым Планом внеурочной
деятельности).
* В
первом полугодии фактически 80 учебных дней, по плановым показателям 80 учебных дней (16
недель *5 дней в неделю =80). 1 четверть – 40 учебных дней (8 недель *5 дней в
неделю =40), 2 четверть – 40 учебных дней (8 недель *5 дней в неделю =40).
** В третьей
четверти по плану 55 учебных дней (11 недель*5 дней в неделю =55). По факту – 53
учебных дня. «Выпадают» праздничные дни 23
февраля (вторник) и 8 марта (понедельник) 2027 года. 20 февраля (суббота)
обучение по расписанию понедельника за 22 февраля 2027 года.
***В четвертой четверти по плану 35 учебных дней (7 недель*5 дней в
неделю = 35). По факту – 37 учебных дней (с учетом выпадающих праздников 3, 10
мая и 24, 25, 26, 27 мая). 24 мая (понедельник) – компенсация выпадающего
праздничного дня 08 марта 2027 года (понедельник). 25 мая (вторник) – компенсация выпадающего
праздничного дня 23 февраля 2027 года (вторник). 26 и 27 мая (среда, четверг) –
компенсация выпадающего праздничного дня 03 и 10 мая 2027 года (понедельник). Обучение
26 мая и 27 мая по расписанию понедельника.
Таким образом, за учебный год, «не пропадает» ни один учебный день.
Численность обучающихся
Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1)
общая численность обучающихся - 6
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2)
общая численность обучающихся - 1
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
общая численность обучающихся - 5
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1)
общая численность обучающихся - 1
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)
общая численность обучающихся - 1
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития
общая численность обучающихся - 9
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1)
общая численность обучающихся - 1
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.4)
общая численность обучающихся - 1
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2)
общая численность обучающихся - 1
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
общая численность обучающихся - 136
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 136
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
общая численность обучающихся - 209
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 209
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
общая численность обучающихся - 11
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 11
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Федеральный портал "Российское образование" 
ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области 
Администрация Нижнетуринского городского округа 
НОКО 
Телефон доверия 
