Оглавление
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................. 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ .................................................................................................................. 7
1.Оценка образовательной деятельности и организации образовательной деятельности7
2.Оценка системы управления образовательной организации ............................................ 8
3.Оценка содержания и качества подготовки обучающихся .............................................. 13
4. Характеристика воспитательной работы в общеобразовательной организации ........ 20
5.Оценка кадрового обеспечения ............................................................................................ 33
6. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения ................................................................................................................................ 41
7. Оценка качества материально-технической базы общеобразовательной организации
...................................................................................................................................................... 43
8.Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования ........ 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................................... 51
Приложение №1 .......................................................................................................................... 53
Показатели деятельности ............................................................................................................ 53

2

ВВЕДЕНИЕ
Совершенствование качества образования и эффективности деятельности
образовательных организаций, в том числе, на основе обеспечения информационной
открытости и прозрачности их деятельности, является одним из приоритетных направлений
государственной политики в сфере образования.
В соответствии с пунктом 2 статьи 29 Федерального закона Российской Федерации от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «образовательные
организации обеспечивают открытость и доступность отчета о результатах
самообследования», который в соответствии с пунктом 3 статьи 28 данного закона
предоставляют учредителю и общественности.
Самообследование составлено на основе следующих документов:
 приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 (с изменениями от
144.12.2017 г.) № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией»;
 приказ Министерства образования и науки РФ от 14.12.2017 № 1218 «О внесении
изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14
июня 2013 № 462»;
 приказ Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении
показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»;
 приказ Управления образования администрации Нижнетуринского городского округа
от 17.01.2018 № 7 «Об утверждении Порядка предоставления отчета о самообследовании
образовательными организациями, подведомственными
Управлению образования
администрации Нижнетуринского городского округа».
Министерство образования и науки Российской Федерации приказом от 14.06.2013 №
462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией» (далее - Порядок) определило правила, объекты оценки, форму и сроки
представления результатов самообследования.
Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о
деятельности организации, о состоянии развития организации на основе анализа
показателей, установленных федеральным органом исполнительной власти, а также
подготовка отчета о результатах самообследования (далее - Отчет).
Задачи самообследования:
 получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности по
каждой основной образовательной программе (далее – ООП);
 выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной
деятельности;
 установление причин возникновения проблем и поиск путей их устранения.
На локальном уровне процедуру проведения самообследования определяют:
 приказ директора МАОУ «СОШ №1» о проведении самообследования;
 приказ директора МАОУ «СОШ №1» об утверждении самообследования.
Самообследование МАОУ «СОШ №1» проводится ежегодно. Оно включает 4 этапа:
1. Планирование и подготовка работы по самообследованию;
2. Организация и проведение самообследования;
3. Обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
3

4. Рассмотрение отчета органом управления организации, выполняющим функции
учредителя.
В процессе самообследования проводится оценка:
 образовательной деятельности;
 системы управления организацией;
 содержания и качества подготовки обучающихся;
 организации образовательной деятельности;
 востребованности выпускников;
 качества кадрового обеспечения;
 качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения;
 качества материально-технической базы;
 функционирования внутренней системы оценки качества образования;
 анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию,
(приказ Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении
показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»).
В соответствии с целями и задачами самообследование выполняет ряд функций:
 оценочная функция: осуществление с целью выявления соответствия оцениваемых
параметров нормативным и современным параметрам и требованиям;
 диагностическая функция: выявление причин возникновения отклонений состояния
объекта изучения и оценивания нормативных и научно обоснованных параметров, по
которым осуществляется его оценка (самооценка);
 прогностическая функция: оценка (самооценка) последствий проявления
отклонений для самого оцениваемого объекта и тех, с которыми он вступает во
взаимодействие.
Методика самообследования предполагает использование целого комплекса
разнообразных методов, которые целесообразно выделить в две группы:
 пассивные (наблюдение, количественный и качественный анализ продуктов
деятельности и т. п.);
 активные (анкетирование, собеседование, тестирование).
Рабочая группа по проведению работ по самообследованию
Фомичева А.С. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
Ершова А.А. – учитель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Шайхутдинова О.А. – заместитель директора по воспитательной работе;
Абросимова А.В. – педагог-организатор;
Ведерникова Т.И. – руководитель ШМО гуманитарного цикла;
Лузина О.В. – руководитель ШМО естественнонаучного цикла;
Васнина А.А. – руководитель ШМО начальных классов;
Самочёрных Л.А., – учитель, председатель ППО, советник директора по воспитанию и
взаимодействию с детскими общественными объединениями;
Святкина Е.Н. – педагог-психолог.

4

Информационная справка об образовательной организации
1. Полное наименование общеобразовательного учреждения: Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение Нижнетуринского муниципального округа
«Средняя общеобразовательная школа №1 имени Е.В. Панкратьева» (далее – МАОУ «СОШ
№1»).
2. Адрес: 624220, Свердловская область, город Нижняя Тура, улица Чкалова, дом 11.
Телефон, адрес электронной почты, адрес сайта: 8(34342)2-59-94, sosh1-dir@nturaadm.ru, https://maou-ntgo-1.uralschool.ru.
3. Учредители: Управление образования администрации Нижнетуринского
муниципального округа (далее – Учредитель)
4. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность: от 20.12.2018 г., серия
66Л01, № 0006404, регистрационный номер 884, выдана Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области, срок действия – бессрочно
5. Свидетельство о государственной аккредитации: от 26.05.2014 г., серия 66А01 №
0001331, регистрационный номер 7926, выдана Министерством общего и профессионального
образования Свердловской области, действительно по 15.03.2024 г.
6. Директор общеобразовательного учреждения: Шкварева Марина Николаевна
7. Заместители директора МАОУ «СОШ №1» по направлениям:
 заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Фомичева Анна Сергеевна;
 заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Ершова Александра
Андреевна;
 заместитель директора по воспитательной работе – Васнина Алёна Андреевна;
 заместитель директора по воспитательной работе – Шайхутдинова Ольга
Анатольевна;
 заместитель директора по административно-хозяйственной части – Ержанкова Анна
Васильевна.
8. Органы общественного самоуправления общеобразовательной организации:
Управляющий совет МАОУ «СОШ №1», председатель – Мичурина Ирина Викторовна.
Выводы и рекомендации по разделу: при самообследовании проверялось:
 наличие документов, дающих право владения и использования материальнотехнической базы (документы, подтверждающие наличие площадей, на которых ведётся
образовательная деятельность);
 заключения
санитарно-эпидемиологической
службы
и
государственной
противопожарной службы;
 лицензия на образовательную деятельность;
 свидетельство об аккредитации;
 договор о взаимоотношениях между МАОУ «СОШ №1» и Учредителем;
 приказы директора МАОУ «СОШ №1» по организации образовательной
деятельности;
 программа развития МАОУ «СОШ №1»;
 основные образовательные программы;
 учебный план МАОУ «СОШ №1»;
 календарный учебный график;
 ежемесячные планы работы МАОУ «СОШ №1»;
 годовой план работы МАОУ «СОШ №1»;
5

 протоколы заседания Педагогического совета за период самообследования;
 акты готовности МАОУ «СОШ №1» к новому учебному году;
 локальные акты.
Нормативно-правовые
документы
соответствуют
требованиям
законодательства в сфере образования.

6

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.Оценка образовательной деятельности и организации образовательной
деятельности
Предметом деятельности МАОУ «СОШ №1» является реализация гарантированного
гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного
начального общего, основного общего и среднего общего образования.
МАОУ «СОШ №1» осуществляет обучение и воспитание в интересах личности,
общества, государства, создает благоприятные условия для разностороннего развития
личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в
самообразовании и получении дополнительного образования.
Основные цели деятельности МАОУ «СОШ №1»:
1)
Создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской
Федерации права на получение общедоступного и бесплатного начального общего,
основного общего и среднего общего образования.
2)
Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания общеобразовательных программ.
3)
Формирование здорового образа жизни обучающихся.
4)
Адаптация обучающихся к жизни в обществе.
5)
Создание условий для осознанного выбора и последующего освоения
обучающимися профессиональных образовательных программ.
6)
Воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.
Деятельность МАОУ «СОШ №1» основывается на принципах гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного
развития личности, автономности и светского характера образования.
Основными видами деятельности МАОУ «СОШ №1» являются:
1)
Реализация общеобразовательных программ, начального общего, основного
общего и среднего общего образования.
2)
Реализация дополнительных общеобразовательных программ.
3)
Организация отдыха детей в каникулярное время, в том числе в лагере с
дневным пребыванием детей (при формировании муниципального задания Учредителем).
Дополнительными видами деятельности МАОУ «СОШ №1» являются:
1)
Организация досуга
обучающихся,
проведение культурно-массовых
мероприятий.
2)
Организация и проведение научно-практических семинаров и конференций.
3)
Оказание
услуг,
сопровождающих
образовательную
деятельность:
консультации
для
родителей с приглашением
специалистов; сопровождение
индивидуальных образовательных маршрутов; проведение семинаров для педагогических
работников; проведение индивидуальных праздников и развлечений, организация экскурсий;
лагерь с дневным пребыванием детей.
4)
Оказание физкультурно-оздоровительных услуг: занятия на курсах внеурочной
деятельности спортивной направленности; занятия в спортивных секциях, с использованием
сетевого взаимодействия с МБУ «СШ «Олимп», МАУ НТМО ХФК «Старт», участие в
оздоровительно-образовательных проектах.
5)
Оказание услуг в сфере коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии.
7

 психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных
представителей) и педагогических работников;
 коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися;
 помощь обучающимся в профориентации и социальной адаптации;
6)
реализация общеобразовательных программ направленных на получение
общего образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья по
адаптированным основным общеобразовательным программам.
Выводы и рекомендации по разделу: оценка результативности и эффективности
действующей в МАОУ «СОШ №1» системы управления включает: систему контроля,
систему взаимодействия с организациями партнерами.
Система контроля организована со стороны администрации МАОУ «СОШ №1» в
соответствии с Положением о внутришкольном контроле, составлен план, выведен график
контроля на учебный год. Внутришкольном контроль проводился в соответствии с планом.
В МАОУ «СОШ №1» применяются методы проблемного изложения материала,
эвристические, поисково-исследовательские, формы деловых игр, тренинги.
Проблемно-поисковые технологии включают процесс мышления у обучающихся с
целью разрешения проблемной ситуации. Проблемное обучение формирует мышление,
необходимое для решения нестандартных задач. Коммуникативные технологии ориентируют
на межличностное взаимодействие в учебно-воспитательной деятельности. Это переход к
личностно-ориентированной педагогике, придающей абсолютное значение личной свободе и
деятельности обучающихся. Это обеспечение атмосферы комфорта и психологической
безопасности.
В управлении МАОУ «СОШ №1» используются современные информационнокоммуникативные технологии, способствующие быстрому решению управленческих задач.
Проводится анализ работы по изучению мнения участников образовательных
отношений о деятельности МАОУ «СОШ №1», в том числе через анкетирование, опрос.
Изучаются мнения участников образовательных отношений о школе, анализируются запросы
потребителей образовательных услуг, учитываются пожелания родителей (законных
представителей) обучающихся, других заинтересованных лиц в том числе посредством
независимой оценки качества условий оказания услуг общеобразовательными
организациями (далее – НОК).
Существующая система управления образовательной организацией способствует
достижению поставленных целей и задач, запросам участников образовательных отношений,
реализации компетенций образовательной организации, закрепленных в ст. 26и ст.
28Федерального закона №273-ФЗ от 27.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
В МАОУ «СОШ №1» имеются основные федеральные, региональные и
муниципальные нормативно-правовые акты, регламентирующие работу МАОУ «СОШ №1».
2.Оценка системы управления образовательной организации
Управление МАОУ «СОШ №1» осуществляется в соответствии с п. 2 ст. 26 ФЗ от
26.12.2012 №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и строится на принципах
единоначалия и самоуправления.
Административные обязанности распределены согласно Уставу МАОУ «СОШ №1»,
штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно
квалификационным характеристикам.
8

№
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Должность
ФИО
Категория
Директор
Шкварева Марина Николаевна
Заместитель директора по УВР
Фомичева Анна Сергеевна
Первая
Заместитель директора по УВР
Ершова Александра Андреевна
Первая
Заместитель директора по ВР
Васнина Алёна Андреевна
Первая
Заместитель директора по ВР Шайхутдинова Ольга Анатольевна
Первая
Заместитель директора по
Ержанкова Анна Васильевна
АХЧ
Общее управление МАОУ «СОШ №1» осуществляет директор в соответствии с
действующим законодательством.
Основной функцией директора МАОУ «СОШ №1» является осуществление
оперативного руководства деятельностью организации, управление жизнедеятельностью
МАОУ «СОШ №1», координация действий всех участников образовательных отношений
через:
 Общее собрание (конференция) работников;
 Педагогический совет;
 Управляющий совет;
 Совет обучающихся;
 Наблюдательный совет Школы.
Заместители директора осуществляют оперативное управление образовательной
деятельностью: выполняют информационную, оценочно-аналитическую, плановопрогностическую,
организационно-исполнительскую,
мотивационную,
контрольнорегулировочную функции.
Общее собрание (конференция) работников МАОУ «СОШ №1» является высшим
органом коллегиального управления. К компетенции Общего собрания работников МАОУ
«СОШ №1» относятся следующие полномочия.
К компетенции Общего собрания (конференции) работников МАОУ «СОШ №1»
относятся следующие полномочия:
 вносит рекомендации по вопросам изменения Устава;
 обсуждение и принятие:

Коллективного договора,

Правил внутреннего трудового распорядка,

Положения о системе оплаты труда и стимулировании работников,

Положения о работе с персональными данными,

иных локальных актов, содержащих нормы трудового права;
 заслушивает отчёт директора МАОУ «СОШ №1» о выполнении Коллективного
договора;
 выдвигает коллективные требования работников;
 заслушивает отчет Директора МАОУ «СОШ №1» о его исполнении;
 определяет численность и сроки полномочий комиссии по трудовым спорам,
избрание её членов;
 принимает решения об объявлении забастовки и выборах органа, возглавляющего
забастовку;
 избирает полномочных представителей для проведения консультаций с
администрацией по вопросам принятия локальных нормативных актов, содержащих нормы
трудового права, и для участия в разрешении коллективного трудового спора;
9


выбирает кандидатов из представителей коллектива в Управляющий совет
путём голосования;
 рекомендует членов коллектива к награждению.
Педагогический совет МАОУ «СОШ №1» является постоянно действующим органом
коллегиального управления, осуществляющим общее руководство образовательной
деятельностью. К компетенции педагогического совета МАОУ «СОШ №1» относятся:
 определение основных направлений по повышению качества и
эффективности
образовательной деятельности;
 принятие локальных нормативных актов, затрагивающих права и обязанности
обучающихся и работников;
 обсуждение содержания учебного плана, годового календарного учебного графика;
 внесение предложения по развитию системы повышения квалификации
педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
 принятие решений о переводе обучающихся в следующий класс, о допуске
обучающихся к государственной итоговой аттестации, о выдаче соответствующих
документов об образовании, о награждении учащихся;
 заслушивание администрации школы и педагогических работников по вопросам,
связанным с организацией образовательной деятельности;
 подведение итогов деятельности за четверть, полугодие, год;
 рекомендация членов педагогического коллектива к награждению;
 рекомендация членов педагогического коллектива к участию в конкурсном движении,
в том числе в конкурсах педагогического мастерства;
 внедрение в практику работы Школы достижений педагогической науки и передового
педагогического опыта;
 осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями)
обучающихся по вопросам организации образовательной деятельности;
 поддержка общественных инициатив по совершенствованию обучения и воспитания
учащихся;
 определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными
перечнями учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к
использованию в образовательной деятельности;
 разработка и принятие программ, а также Положений, Порядков, Правил касающихся
образовательной деятельности, в т.ч. платной.
В МАОУ «СОШ №1» сформирован Управляющий совет, имеющий управленческие
полномочия по решению и согласованию значимых вопросов функционирования и развития
МАОУ «СОШ №1» и реализующий государственно-общественный характер управления
МАОУ «СОШ №1». К компетенции Управляющего совета относится:
 вносит предложения по вопросам изменения Устава;
 утверждение ежегодного открытого публичного доклада Школы для представления
его общественности, Учредителю и опубликования;
 принятие программы развития Школы;
 принятие части Учебного плана, формируемой участниками образовательных
отношений;
 принятие решения об отчислении учащихся из Школы;
10

 согласование режима занятий учащихся Школы, профилей обучения;
 привлечение для обеспечения уставной деятельности дополнительных источников
финансовых и материальных средств;
 участие в решении вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и
воспитания в Школе;
 создание (при необходимости) советов по различным направлениям работы Школы и
определение их полномочий;
 осуществление контроля реализации своих решений;
 внесение вопросов в повестку дня Общего собрания (конференции) работников,
Педагогического совета.
В целях учета мнения учащихся по вопросам управления МАОУ «СОШ №1» и при
принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по
инициативе учащихся в МАОУ «СОШ №1» создан Совет обучающихся. К компетенции
Совета обучающихся относятся:
 учёт мнения в принятии локальных актов, касающихся прав и интересов учащихся;
 избрание представителей в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений в МАОУ «СОШ №1» для представления интересов учащихся;
 содействие контролю соблюдения учащимися дисциплины и выполнением ими своих
обязанностей;
 вносить предложения в органы управления в МАОУ «СОШ №1» по вопросам
совершенствования образовательной деятельности в МАОУ «СОШ №1».
Компетенция Наблюдательного совета. Наблюдательный совет рассматривает:
 предложения Учредителя или директора в МАОУ «СОШ №1» о внесении изменений
в Устав в МАОУ «СОШ №1»;
 предложения Учредителя или директора в МАОУ «СОШ №1» о создании и
ликвидации филиалов в МАОУ «СОШ №1», об открытии и о закрытии его представительств;
 предложения Учредителя или директора в МАОУ «СОШ №1» о реорганизации в
МАОУ «СОШ №1» или о его ликвидации;
 предложения Собственника, Учредителя или директора в МАОУ «СОШ №1» об
изъятии имущества, закрепленного за МАОУ «СОШ №1»;
 предложения директора в МАОУ «СОШ №1» об участии в МАОУ «СОШ №1» в
других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в
уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества
иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;
 проект плана финансово-хозяйственной деятельности в МАОУ «СОШ №1»;
 по представлению директора в МАОУ «СОШ №1» проекты отчетов о деятельности в
МАОУ «СОШ №1» и об использовании его имущества, об исполнении плана его
финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность в МАОУ «СОШ
№1»;
 предложения директора в МАОУ «СОШ №1» о совершении сделок по распоряжению
имуществом, которым в соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона от
03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» в МАОУ «СОШ №1» не вправе
распоряжаться самостоятельно;
 предложения директора в МАОУ «СОШ №1» о совершении крупных сделок;
 предложения директора в МАОУ «СОШ №1» о совершении сделок, в совершении
которых имеется заинтересованность;
11

 предложения директора в МАОУ «СОШ №1» о выборе кредитных организаций, в
которых в МАОУ «СОШ №1» может открыть банковские счета;
 вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности МАОУ «СОШ №1» и
утверждения аудиторской организации.
Помимо деятельности общего собрания работников, педагогического совета,
управляющего совета и совета обучающихся в МАОУ «СОШ №1» так же функционируют:
 Родительские комитеты классов МАОУ «СОШ №1» – создаются в целях
содействия МАОУ «СОШ №1» в осуществлении воспитания и обучения детей.
Родительский комитет призван содействовать МАОУ «СОШ №1» в организации
образовательной деятельности, социальной защите обучающихся, обеспечении единства
педагогических требований к обучающимся.
 Профсоюзный комитет.
В состав первичной профсоюзной организации МАОУ «СОШ №1» входит 58%
работников МАОУ «СОШ №1». Важную роль в управлении МАОУ «СОШ №1» играет
Первичная профсоюзная организация, которая создает условия для выполнения
коллективного договора. В 2024 году на общем собрании трудового коллектива выполнение
коллективного договора оценено удовлетворительно.
Основные
формы
координации
деятельности
аппарата
управления
образовательной организации:
 совещание при директоре;
 совещание при заместителе директора;
 оперативное совещание педагогического коллектива.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи
образовательной организации и соответствуют Уставу МАОУ «СОШ №1».
Основные формы координации деятельности:
 план работы МАОУ «СОШ №1» на год;
 план внутришкольного контроля;
 план реализации Воспитательной системы МАОУ «СОШ №1»;
 план работы методических объединений.
Выводы и рекомендации по разделу: работу перечисленных структур в 2024 году в
целом можно считать эффективной, вопросы, выносимые на рассмотрение, были
актуальными, решения, принятые на заседаниях, носили конструктивный и своевременный
характер.
Управляющий Совет осуществлял свои функции в соответствии с Положением и
оперативно рассматривал финансово-хозяйственные вопросы, своевременно принимал
решения о внесении изменений в план закупок и план финансово-хозяйственной
деятельности.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи
образовательной организации и соответствуют Уставу МАОУ «СОШ №1».
Организация управления образовательной организацией соответствует уставным
требованиям.

12

3.Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В данном разделе представлен анализ деятельности МАОУ «СОШ №1»,
приведённый с учётом следующих показателей:
№ п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15
1.16

Показатели

Единица
измерения

Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся (на конец 2023-2024
384
учебного года)
человека
Численность обучающихся по образовательной программе
146 человек
начального общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе
208 человек
основного общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе
30 человек
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности обучающихся,
146
успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной
человек,
аттестации, в общей численности обучающихся
41,56%
Средний балл государственной итоговой аттестации
3,46
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
3,22
выпускников 9 класса по математике
Средний
балл
единого
государственного
экзамена
62,2
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний
балл
единого
государственного
экзамена
43,85
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
1 человек
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
2%
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
0
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
0
экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
0
экзамена по математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
2 человека
не получивших аттестаты об основном общем образовании, в
4%
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты о среднем общем
0
образовании, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
0
13

1.17

1.18

1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23

получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
2 человека
класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с
14%
отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности обучающихся,
384
принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,
человека
конкурсах, в общей численности обучающихся
100%
Численность/удельный вес численности обучающихся победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
25
общей численности обучающихся, в том числе:
Регионального уровня
11
Федерального уровня
9
Международного уровня
5
Численность/удельный вес численности обучающихся,
получающих образование с углубленным изучением 30 человек
отдельных учебных предметов, в общей численности
8%
обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся,
получающих образование в рамках профильного обучения, в
0
общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
384
применением дистанционных образовательных технологий,
человека
электронного обучения, в общей численности обучающихся
100%
Численность/удельный вес численности обучающихся в
166 человек
рамках сетевой формы реализации образовательных программ,
43%
в общей численности обучающихся

В 2024 году в МАОУ «СОШ №1» реализовывались общеобразовательные
программы начального общего, основного общего, среднего общего образования,
основные образовательные программы призваны обеспечивать выполнение ФГОС НОО,
ФГОС ООО и ФГОС СОО (с учетом изменений).
Для решения оперативной цели МАОУ «СОШ №1» был составлен учебный план,
позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам.
Нормативно-правовая база МАОУ «СОШ №1» позволила организовать
образовательную деятельность, руководствуясь законодательными и локальными
актами, разработанными в соответствии с требованиями Федерального закона от
29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 №115 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования»; приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2021 №286 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования», приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»,
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012
№413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 г.,
14

31.12.2015 г., 29.06.2017 г., 24.09.2020, 11.12.2020 г., 12.08.2022 г.),
Санитарноэпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи (СанПиН) 2.4.3648-20, утвержденными Постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020
№28; образовательной программой МАОУ «СОШ №1», Уставом МАОУ «СОШ №1».
Это способствовало реализации права на образование, его доступности с учётом
социального заказа родителей, возможностей, потребностей учащихся. Набор
образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих
федеральный образовательный стандарт начального и основного общего образования,
были представлены в части формируемой участниками образовательных отношений;
набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих
федеральный компонент государственного образовательного стандарта были
представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с
учетом предельно допустимой нагрузки, что позволило создать единое образовательное
пространство, и гарантировало овладение учащимися необходимым объемом
содержания учебных предметов ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО,
обеспечивающим возможность продолжения образования.
При разработке структуры, содержания и организации образовательной
деятельности МАОУ «СОШ №1» были учтены интересы, склонности, способности и
образовательные запросы учащихся. Учебный план МАОУ «СОШ №1» имеет:
4-летний срок освоения образовательных программ начального общего
образования для 1-4 классов.
5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования
для 5-9 классов.
2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования
(естественно-научный и технологический профили).
Минимальный объем годовой аудиторной учебной нагрузки и предельно
допустимая годовая аудиторная учебная нагрузка обучающихся по всем классам
соответствовали нормативам, обозначенным в Санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи (СанПиН) 2.4.3648-20, утвержденными Постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28.
Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 недели, в 2-11классах –
34 недели (не включая летний экзаменационный период).
Содержание образования по всем предметам Учебного плана определяется
Образовательными программами начального, основного и среднего общего образования
и рабочими программами педагогических работников, которые утверждаются в МАОУ
«СОШ №1» в установленном порядке.
Заместителем директора по учебно-воспитательной работе, в рамках тематического
контроля над преподаванием учебных предметов, проводится мониторинг
своевременного и полного выполнения учебных программ по предметам Учебного плана
посредством проверки журналов, посещения уроков, собеседования с педагогами.
В результате Учебный план ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО по всем
предметам на уровнях начального, основного, среднего общего образования за 20232024 год выполнен в полном объеме.

15

Во всех случаях отсутствия учителей (больничные листы, командировки, отпуск)
проводилось замещение уроков в полном объеме, поэтому фактического отставания от
программы за учебный год нет.
3.1. Организация учебной деятельности
В 2024 году МАОУ «СОШ №1» работала в одну смену, по графику 5 дневной
рабочей неделе.
3.2. Регламент функционирования МАОУ «СОШ №1»

Понедельни
к

Вторник
Среда

Четверг

Пятница

1 неделя
Заседание
профкома,
14.30

2 неделя
3 неделя
4 неделя
Совещание при
Совещание
Педсовет,
завуче,
при директоре, производственно
методический совет,
14.30
е совещание,
14.30
14.30
14.30 – административное совещание
Работа комиссий Управляющего совета МАОУ «СОШ №1»,
Совета старшеклассников
Заседания школьных методических объединений:
классных
Естественнонаучног
начальной
гуманитарного
руководителей
о цикла
школы
цикла
Управляющий
Родительский всеобуч
совет, 18.00
1-11 классы
Общешкольное
родительское собрание, 18.00
14.30 – административное совещание
16.00 –
13.00 – внеклассные
18.00 –
внеклассные
развлекательновнеклассные
развлекательно
познавательные
развлекательно
мероприятия, 1-4
познавательны
кл.
познавательны
е мероприятия
е мероприятия
в 5-7 кл.
в 8-11 кл.
14.30 –
Совет
профилактики

Начало занятий в 8.30. Продолжительность уроков 40 минут (в первом классе
продолжительность урока была ступенчатая в соответствии с СанПин.
3.3. Контингент обучающихся (на конец 2023-2024 учебного года) и его
структура
Классы Количество
В них
По программам расширенного, По программам
классов
обучается
углубленного, профильного
адаптивного
уровня
обучения
1
2
33
0
3
2
2
42
0
4
16

3
4
Итого
5
6
7
8
9
Итого
10
11
Итого
ВСЕГО

2
2
8
2
3
2
2
2
11
1
1
1
20

44
27
159
40
47
44
35
42
199
16
14
15
337

0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
14
15
15

4
3
14
2
3
4
4
0
13
0
0
27

3.4. Показатели уровня и качества общеобразовательной подготовки
обучающихся
Успеваемость и качество знаний обучающихся по итогам 2023-2024 учебного года:
Уровни
Год
Общая
успеваемость
Качественная
успеваемость

Начальное общее образование
2020 2021 2022 2023 2024

Основное общее образование
2020 2021 2022 2023 2024

Среднее общее образование
2020 2021 2022 2023 2024

99

100

99

98

98

96

100

98

96

97

100

100

100

100

100

52

44

53

52,7

44

44

32

37

38

34

60

68

83

80

70

3.5. Показатели оценки достижений предметных результатов по итогам ОГЭ
обучающихся 9 классов
Сведения об участии выпускников 9 классов в государственной итоговой
аттестации в 2024 году
Качество образования (% успевающих на «4» и «5»):
Год
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024

9 класс
25%
24 (30,8)
24%
29,4%
39%
30%
55%
37%
21%

11 класс
78%
77,8%
78%
81,8%
54%
84%
79%

17

3.6. Средний балл по результатам сдачи экзаменов государственной итоговой аттестации по ОГЭ:

3,14
3,3
3,3
3,2
3,2
3,26
3,4

2,7
3,2
3,4
3,2
3,2
2,97
3,25

2,71
3,8
3,49
3,52
4
3,48
3,48

2,2
3
3,3
4
3,5
3,4

2,57
3,3
3,4
3,2
3,6
3,5

3,26
3,2
3,39

2
3
3
4

3,83
-

3,5
-

3
3,33
3,14

3,5
3
3

3,75
3,85
3,65

Ср. балл
по школе

2,8
3
3,3
3,4
3,056
2,9
3,65

Ср. балл
по округу

3
3,2
3,26
3,13
3,65
3,08
3,38

Ср. балл
по школе

3
3,25
4
2,94
3

Ср. балл
по округу

3,3
3,5
3,43
3,53
3,18
3,33

Химия

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по округу

2,8
3
3,1
3,3
3,07
3,26
2,97
3,22

Физика

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по школе

3,58
3,4
3,4
3,15
-

Иностранны
й язык
(англ.)

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по школе

2024

3,93
3,79
3,69

Ср. балл
по округу

2023

История

Ср. балл
по школе

2022

География

Ср. балл
по округу

2021

3
5
-

Обществозна
ние

Ср. балл
по школе

2020

3,9
5
4,67
-

Биология

Ср. балл
по округу

2019

3,3
3
4
4,28
4
3,74
3,62
3,46

Информатик
а

Ср. балл
по школе

2018

3,96
3,8
3,94
3,95
-

Математика

Ср. балл
по округу

2017

Ср. балл
по округу

2016

Ср. балл
по школе

Го
д

Литература

Ср. балл
по округу

Русский
язык

3
3
3

3.7. Средний балл по результатам сдачи экзаменов государственной итоговой аттестации по ЕГЭ:
Русский язык

Математика
(баз.)

Математика
(проф.)

Биология

Химия

Обществознание

Физика

История

Литература

Информатика

Ин.яз

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по школе

35,9

27,2

47,9

30

64,5

43

55,9

53,4

51,2

45,5

2016

70,9

76,3

4,16

4

49,6

37,1

57,1

48

52,8

44

57,2

51,6

48,9

50,8

54,5

45

2017

73,0

76

4

4

45,3

27

60,2

64

59,8

68

53,3

49

53,5

2018

69,34

61

4,45

4

50,59

34

46,6

-

43,56

-

54,92

46

59,06

46

53,4

51

42

56,65

-

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по школе

3,8

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по округу

3,7

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по школе

79,7

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по округу

71,1

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по школе

2015

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по школе

Ср. балл
по округу

Ср. балл
по округу

Год

18

2019

66,94

69

4,37

4

49,31

42

49-85

-

31,29

-

56,59

49

47,85

42

57,33

-

61,33

62

2020

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2021

75,85

73,83

-

-

56

50

45,75

49,50

48,19

77

61

52,7

55

66,5

57,4

45,67

73,67

68

51,83

43

67,6

79

2022

70,67

65,33

4

53,21

54,5

-

-

-

-

65,97

64,5

-

-

70,7

78

68

82

60,63

75

-

-

2023

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2024

63,3

62

4,33

3,6

50,54

44

42,41

49

45,55

47

55,97

36

56,82

68

47,38

24

-

-

36,86

50

-

-

3.8. Аттестат об основном общем образовании с отличием за 2024 не получил ни один обучающийся
3.9.Востребованность выпускников
Устройство выпускников 9 классов МАОУ «СОШ №1» в 2024 г.
Всего
выпускников
42

10 класс
8

Повторное
обучение
2

СПО

Другое

29

3

Устройство выпускников 11-х классов МАОУ «СОШ №1» в 2024 г.
Всего
выпускников
14

СПО

8

ВПО
(бюджетные
места)
5

ВПО
(внебюджетные места)
1

Трудоустроены Призваны в
ряды РА
0

0

ЦЗН/ другое (указать что
другое, не только цифру)
0

19

4. Характеристика воспитательной работы в общеобразовательной
организации
4.1. Система воспитательной работы
Целью воспитательной работы является: создать условия для формирования
духовно-нравственных ценностей, способности к осуществлению ответственного выбора
собственной индивидуальной образовательной траектории, способности к успешной
социализации в обществе.
Задачи воспитательной работы:
- поддерживать традиции образовательной организации и инициативы по созданию
новых в рамках уклада школьной жизни, реализовывать воспитательные возможности
общешкольных ключевых дел,
- реализовывать воспитательный потенциал и возможности школьного урока,
поддерживать использование интерактивных форм занятий с обучающимися на уроках;

- инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне
школы, так и на уровне классных сообществ; их коллективное планирование,
организацию, проведение и анализ самостоятельно проведенных дел и мероприятий;
- инициировать и поддерживать деятельность детских общественных организаций
(РДДМ, ЮИД);
- вовлекать обучающихся в кружки, секции и иные объединения, работающие по
школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные
возможности;
- организовывать профориентационную работу с обучающимися;
- реализовывать потенциал классного руководства в воспитании обучающихся,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы, укрепление
коллективных ценностей школьного сообщества;
- развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее
воспитательные возможности, формирование позитивного уклада школьной жизни и
положительного имиджа и престижа школы;
- организовать работу с семьями обучающихся, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития
обучающихся.
Основные направления воспитания и социализации:
 Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и
компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
 Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
 Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни,
подготовка к сознательному выбору профессии.
 Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу
жизни.
 Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое
воспитание).

20

 Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений
об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое
воспитание).
Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и
обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и
культурных традиций.
Направление
воспитательной работы
Общекультурное
направление.
(Гражданскопатриотическое воспитание)

Задачи работы по данному направлению

1)
Формировать у обучающихся такие качества, как
долг, ответственность, честь, достоинство, личность.
2)
Воспитывать любовь и уважение к традициям
Отечества, школы, семьи.
1)
Воспитание у обучающихся трудолюбия, любви к
земле, к природе родного края.
2)
Реализация экологического воспитания.
Общекультурное
3)
Укрепление здоровья.
направление
Формирование и воспитание
всесторонне
(Экологическое и трудовое 4)
развитой личности.
воспитание)
5)
Подготовка молодежи к активной трудовой
деятельности.
1)
Формировать у обучающихся такие качества как:
Духовно-нравственное
культура поведения, эстетический вкус, уважение
направление
личности.
(Нравственно-эстетическое
2)
Создание условий для развития у обучающихся
воспитание)
творческих способностей.
1)
Формировать у обучающихся культуру
сохранения и совершенствования собственного здоровья.
Здоровьесберегающее
2)
Популяризация занятий физической культурой и
направление
спортом.
(ФизкультурноПропаганда здорового образа жизни.
оздоровительное воспитание 3)
Совместная деятельность с ПДН по профилактике
и профилактика зависимого 4)
правонарушений, преступлений, зависимого поведения
поведения)
несовершеннолетних.
1)
Развивать у обучающихся качества: активность,
Социальное направление.
ответственность, самостоятельность, инициатива.
(Самоуправление в школе и
2)
Развивать самоуправление в школе и в классе.
в классе)
3)
Организовать учебу актива классов.
1)
Стимулировать интерес у обучающихся к
Общеинтеллектуальное
исследовательской деятельности.
направление.
2)
Научить обучающихся использовать проектный
(Проектная деятельность)
метод в социально значимой деятельности.
1)
Изучение и обобщение опыта работы классных
руководителей;
Методическая работа
2)
Оказание методической помощи классным
руководителям в работе с классом.
1)
Контроль за проведением занятий по внеурочной
Организация внеурочной
деятельности классных руководителей и учителейдеятельности
предметников.
21

1)
Соблюдать подотчетность всех частей
воспитательного процесса.
Контроль за
Выявлять недостатки в воспитательной работе и
воспитательным процессом 2)
работать над их устранением.
Главную роль в реализации поставленных целей и задач играют педагоги непосредственные участники учебно-воспитательной деятельности.

Качественная характеристика организаторов учебно-воспитательной
деятельности за 2024-2025 учебный год
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Класс
1А
1Б
2А
2Б
3А
3Б
4А
4Б
5А
5Б
6А
6Б
7А
7Б
8А
8Б
8В
9А
9Б
11

ФИО классного руководителя
Васнина Алёна Андреевна
Новицкая Екатерина Викторовна
Мичурина Ирина Викторовна
Лосева Татьяна Михайловна
Закирова Мария Валерьевна
Зудова Любовь Степановна
Мичурина Ирина Николаевна
Лабазова Марина Николаевна
Новикова Елена Николаевна
Лузина Ольга Вячеславовна
Абакумова Нина Алексеевна
Фомичева Анна Сергеевна
Ведерникова Татьяна Ильинична
Абросимова Анастасия Валерьевна
Самочёрных Людмила Андреевна
Шилкова Оксана Владимировна
Ершова Александра Андреевна
Шайхутдинова Ольга Анатольевна
Иванова Полина Петровна
Шайхутдинова Ольга Анатольевна

Категория
Первая
Первая
Высшая
Первая
Без категории
Без категории
Высшая
Первая
Высшая
Высшая
Первая
Первая
Высшая
Первая
Высшая
Первая
Первая
Первая
Первая
Первая

4.2. Гражданско-патриотическое воспитание
В школе традиционно прошли общешкольные мероприятия, такие как: День
Знаний, Акция «Голубь мира», Всероссийские открытые уроки по ОБЖ, День
солидарности в борьбе с терроризмом (Беслан. Мы помним), День разгрома советскими
войсками немецко-фашистких войск в Курской битве, День пожилого человека, День
народного единства «Дружба народов», классные часы «День Конституции РФ», День
Матери, День неизвестного солдата, Международный день прав человека, День снятия
блокады Ленинграда, Всероссийский урок мужества «Поколение XXI века: нам нужен
мир!», посвящённого дню юного героя антифашиста, Уроки мужества, посвященные
Всероссийской общественно-государственной инициативе «Горячее сердце», Участие
обучающихся в митинге у памятника «Черный тюльпан», посвященном Дню памяти о
россиянах, исполнявших свой долг за пределами Отечества, Проведение тематических
сеансов просмотра кинофильмов о защитниках Отечества, День Защитника Отечества
22

(Смотр песни и строя, Фестиваль инсценированной военно-патриотической песни,
конкурс рисунков и поделок), 8 Марта (общешкольный праздник «С женским днём»).
Проходили встречи с ветеранами, афганцами, мероприятия, посвященные Дню Победы,
В течение учебного года особое место в воспитательной работе уделялось
освоению и применению современных воспитательных технологий, в частности
проектных и игровых технологий, при проведении занятий и общешкольных мероприятий
классными руководителями использовались ИКТ. Все проводимые мероприятия
способствовали повышению общественной активности обучающихся, сближению
ученических коллективов, формированию внутри них благоприятного психологического
климата.
4.3. Экологическое воспитание
В рамках экологического воспитания прошли классные часы на темы: «Защита
окружающей среды», «Сохранение биоразнообразия», «Экологические проблемы нашего
региона», «Утилизация отходов и переработка», «Роль каждого в сохранении природы».
Обучающиеся приняли участие в общешкольных мероприятиях: Конкурс поделок
из природного материала: «Здравствуй, осень», Всероссийский урок «Экология и
энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче,
Всероссийский экологический диктант, экологические акции: «Чистый берег», «Сдай
батарейку – спаси ёжика», «Покормите птиц зимой» (изготовление кормушек для птиц).
4.4. Нравственно-эстетическое воспитание
В рамках нравственно-эстетического воспитания классные руководители
проводили классные часы на темы: «Доброта и милосердие в повседневной жизни»,
«Сущность и назначение человека», 1 декабря – день борьбы со СПИДом,
Международный день инвалидов, «Семейные ценности и уважение к старшим », «Красота
внешняя и внутренняя», «Зачем нужны традиции и культура».
В школе традиционно прошли общешкольные мероприятия, такие как: Посвящение
в первоклассники, Посвящение в пешеходы, День Учителя «С любовью к Вам, Учителя!»,
Фестиваль «Дружба народов», конкурс «Новогодняя игрушка и композиция», Новогодние
весёлые старты, Организация почты «День комплиментов», Неделя детской и юношеской
книги, Последний звонок.
4.5. ЗОЖ
Реализовывался план спортивно-массовых мероприятий на 2023-2024 уч. год,
включающий в себя общешкольные и всероссийские Дни здоровья, Кросс Наций, Неделю
Здоровья, соревнование по волейболу, лыжным гонкам, «Зарница», Масленица, ведение
спортивной внеурочной деятельности по легкой атлетике, волейболу и баскетболу,
реализуется
дополнительная
образовательная
программа
–
дополнительная
общеразвивающая программа «Футбол».
Реализовывался план мероприятий по профилактике заболеваний и поддержке
здорового образа жизни
Классными руководителями и учителями физической культуры организовывались
мероприятия, направленные на пропаганду здорового и безопасного образа жизни:
«ПДД», пожарная безопасность, правила поведения на объектах железнодорожной
инфраструктуры, правила поведения на льду, на водных объектах, Неделя безопасности.
23

День Интернета. Всероссийский Урок безопасности школьников в сети интернет.
Спортивные турниры и соревнования по различным видам спорта, беседы о правильном
питании и его влиянии на здоровье. Дни здоровья с проведением спортивных игр.
Обучающие мастер-классы по первой помощи и безопасному поведению в разных
ситуациях. Информационные стенды и буклеты о здоровом образе жизни. Классные часы
о здоровом образе жизни, Профилактика инфекционных заболеваний, классные часы по
профилактике суицидального поведения и т.д.
4.6. Самоуправление
В МАОУ «СОШ № 1» действует Совет обучающихся, проводятся заседания.
Обучающиеся принимают активное участие в организации и подготовке месячников,
проводят общешкольные мероприятия, участвуют в проведении классных часов.
4.7. Антикоррупционное образование
Классные часы по темам: «Коррупция как противоправное действие?», «Роль
гражданского общества в борьбе с корупцией», «Подарки и другие способы
благодарности?», «Быть представителем власти», Международный день борьбы с
коррупцией, «Что такое коррупция?», «Откуда берется коррупция? Как разрешить
проблему коррупции?», «Государство и человек: конфликт интересов», «Закон и
необходимость его соблюдения», «Организация предпринимательской деятельности».
Обучающиеся для подбора материалов и литературы использовали школьную библиотеку
В рамках тематических декад были проведены библиотечные часы, где учащиеся
знакомились с различными аспектами антикоррупционной тематики. Организовывались
выставки, посвященные антикоррупционным материалам, где представили книги, статьи и
исследования. Подборки художественно-публицистической литературы по темам
честности, этики и коррупции помогли углубить понимание проблемы.
4.8. Профориентационная работа
В учебном году классными руководителями активно реализовывался план
профориентационной работы. Применялись различные формы: анкетирование,
тестирование, викторины, игры, беседы, классные часы, Игровая программа для младших
школьников «Все работы хороши!», встречи с представителями «Центра занятости» и
людьми различных профессий. Проходили профессиональные пробы: введение в
профессию «Пожарный-спасатель», «Сотрудник уголовно-исполнительной системы». В
рамках профориентационной работы были организованы экскурсии на НТЭАЗ Электрик,
Нижнетуринскую ГРЭС, Нижнетуринский краеведческий музей. Проходили встречи со
студентами СПО и ВО, участие в программе «Билет в будущее», «Большая перемена».
4.9. Работа с семьями обучающихся.
В школе обучаются дети разного социального статуса. Совершенно ясно, что без
участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь
результатов. Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной системе школы
важное место.
Важная роль в работе с семьёй отводится социальному педагогу и школьному
психологу: это выступления на родительских собраниях, индивидуальные и групповые
консультации, тренинги со всеми участниками образовательной деятельности,
организация и проведение совета профилактики, ПМПК.

24

Знание многообразных особенностей семей обучающихся, их социального
положения помогает снять целый ряд негативных моментов в сотрудничестве педагогов с
родителями, более полно учесть образовательно-воспитательный потенциал семьи, найти
разнообразные формы взаимодействия школы и семьи. Приоритетными являются –
дифференцированный, личностно-ориентированный подход по отношению к семье,
родителям.
Основные направления сотрудничества школы и семьи:

Психолого-педагогическая и социальная поддержка семьи.

Просветительская деятельность.

Коррекционно-диагностическая деятельность.

Социальная защита детей.
В связи с вышеизложенным, формы работы с родителями носят разнообразный характер:

консультации,

телефонные сообщения,

посещения на дому,

приглашения на внеклассные мероприятия и родительские собрания.
В начале года проходило общешкольные собрания «Особенности подросткового
возраста. Половое воспитание в семье», «Профилактика правонарушений и молодежного
экстремизма», где рассматривались следующие вопросы: безопасность на дорогах,
безопасность в сети Интернет и. т.д. Конкурс видеооткрыток в социальных сетях,
посвященных Дню Отца, Дню Матери, 8 Марта. Помимо перечисленного, родители
оказывали организационную помощь в подготовке детей к участию в муниципальных и
областных конкурсах. Необходимо отметить, что при проведении классных мероприятий
многие родители теперь не занимают позицию стороннего наблюдателя, а являются
активными участниками этих мероприятий.
4.10. Участие в творческих и спортивных конкурсах и смотрах
(2023-2024 учебный год)
№
п/п
1
2
3
4
5
6

7
8
9

Мероприятие

Результат

Муниципальный конкурс «Читалочка»
Муниципальная
выставка-конкурс
декоративноприкладного творчества «МАМА и Я»
Муниципальный
этап
научно-практической
конференции «Первые шаги в науку»
II Международный конкурс талантов для детей с ОВЗ к
Международному дню инвалидов «Разноцветные мечты»
VI Всероссийский конкурс «История России в стихах»
Викторина «Парламентаризм в России», посвященная
Дню парламентаризма и 30-летию законодательной
власти Свердловской области
Большой Этнографический диктант
Всероссийский дистанционный конкурс выразительного
чтения стихов «Белые стихи»
Военно-спортивная эстафета «Спортивный переполох»,
посвященная «Дню защитника отечества» среди

Участие
2 место,3 место
1 место, 3 место
Лауреат III степени
Участие
Диплом победителя
Участие
Диплом победителя I
степени
Победа в номинации
"Самые ловкие"
25

10
11
12
13
14
15

16
17
19

20
21
23

обучающихся
5-8
классов
общеобразовательных
организаций НТГО
Городской
патриотический
фестиваль-конкурс
молодежного творчества "Вспомним, ребята…»
Всероссийская творческая акция «Гордость и слава
России»
Всероссийский конкурс «В день праздничный - 8
Марта!»
Всероссийский конкурс «Родина»
Всероссийский конкурс «Северное сияние»
Городской интеллектуально-творческий конкурс по
православной культуре «Ручейки добра: нравственная и
культурная красота Православия»
Всероссийский конкурс «Экологические знания»
Городской фестиваль творчества детей с ОВЗ
Исторический фестиваль «Нижнетуринский городской
округ: прошлое и настоящее» среди обучающихся 5-ых
классов
Ежегодный интегрированный турнир «математика,
информатика, физика) «Умники и умницы»
Детский творческий конкурс «Герб Российской
Федерации»
Муниципальный этап конкурса «Агитбригад» в рамках
Областного социально-педагогического проекта «Будь
здоров!»

24

Муниципальный Шекспировский фестиваль «Russian
fairytales»

25

Викторина «Конституция - основной закон государства»,
посвященная Дню Конституции РФ
Муниципальный турнир «Математический поезд» среди
обучающихся 5 классов
Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных
чтецов «Живая классика»
Муниципальный конкурс на лучшую электронную
антинаркотическую листовку «Будь здоров!»
Международный конкурс по литературе "Приключения
Незнайки и его друзей" для учеников 5-8 классов

27
29
33
40
42

Муниципальный квест «Золушка 21 века»

43

Межнациональный конкурс патриотической песни
"Весна на клавишах победы»
Муниципальный турнир «Функциональная грамотность»
Легкоатлетические соревнования Нижнетуринского
городского округа среди 3-11 классов школа города на
призы «СШ «Олимп»
Международный конкурс «Для милых мам!»
Муниципальный смотр-конкурс строя и песни,
посвященный «Дню защитника Отечества» среди
обучающихся 4-ых классов общеобразовательных

44
45

46
47

Гран-при, диплом 3
степени
Участие
Диплом победителя
1 место
1 место
1 место,2 место
Диплом III степени
Участие
Победа в номинации
"Хранители истории"
3 место
3 место
2 место
Победа в номинации
"Театральный
позитив"
Участие
Участие
1 место, 3 место
1 место, 2 место, 3
место
1 место, 2 место, 4
место
Победа в номинации
"Королевы креатива"
Диплом II степени
3 место
1 место, 3 место, 6
место
Диплом победителя
Участие
26

48

49
50

51

52

53
54
55

организаций НТГО
Муниципальный Фестиваль «Дружба народов» среди
общеобразовательных организаций Нижнетуринского
городского округа
Междисциплинарная муниципальная игра по географии
и биологии «Вокруг света» в 2023-2024 учебном году
Муниципальная творческая выставка детских поделок и
коллективных проектов, посвященной 79-й годовщине
Победы в Великой Отечественной войне «Вечный огонь»
для
обучающихся
учреждений
дополнительного
образования Нижнетуринского городского округа
Межрегиональный конкурс арт- и медиаформ «Сохраняй
семейные традиции», организованного в рамках
мероприятий Года семьи
Муниципальный фестиваль инсценированной военнопатриотической
песни
«Служу России»
среди
обучающихся 2-ых классов общеобразовательных
организаций НТГО
Муниципальная
игра
по
информатике
среди
обучающихся 8 классов «Компьютерный лабиринт»
Муниципальная творческая выставка детских поделок,
коллективных проектов «Прекрасный день - 8 марта»
Муниципальная творческая выставка детских поделок,
коллективных проектов «Новогодний карнавал»

56

Конкурс ИРО СО «ЧИТАТЕЛЬ ГОДА»

57

Межрегиональный культурно-образовательный проект
историко-патриотической направленности «Гордость
Родины моей». Межнациональная творческая акция
"Голубь мира"
Зимний фестиваль Всероссийского физкультурноспортивного комплекса
Муниципальный конкурс «Новогодний маскарад в
теремке» для детей с ОВЗ
Всероссийская образовательная акция «Урок Цифры»

58
59
60
61

62

Муниципальная игра «Физический
обучающихся 7-х классов НТГО

квест»

среди

Игра-практику «Конституция - основной закон страны»
среди учащихся 10-11 классов ОО
Муниципальная неделя детской и юношеской книги 2024
года
среди
обучающихся
общеобразовательных
организаций НТГО

65

1 место

Участие

Участие

Участие
Участие
1 место, 2 место
1 место, 2 место, 3
место
Участие

63

64

Участие

Конкурс эссе школьников Свердловской области на тему
"Россия - правовое государство»
Муниципальный этап краеведческого Конкурса-форума

Участие
Участие
Участие
Участие
Победа в номинации
«Самая дружная
команда»
Победа в номинации
«Знатоки права»
Победа в номинации
«Любимые герои»,
Победа в номинации
«Остановись,
мгновенье. Семья в
литературном
интерьере»
Участие
2 место , 3 место
27

66
67

68
69

70

«Уральский характер»
Муниципальный конкурс рисунков «90-лет прокуратуре
Свердловской области»
Конкурс литературных творческих работ в рамках
социокультурного проекта для учащейся молодежи
Свердловской области «Идем в музей»
Муниципальная юниор-олимпиада по иностранному
языку (английскому)
Муниципальный этап конкурса музеев образовательных
организаций в номинации «Виртуальный выставочноисследовательский проект»
Муниципальный этап олимпиады для младших
школьников

71

Областной конкурс рисунков «Я люблю свою планету»

72

Областной этап экологической кейс-игры «GREENTEAM»
Областные соревнования юных инспекторов движения
«Безопасное колесо-2023»
Общероссийский
конкурс
детских
тематических
рисунков «Разноцветные капли – 2023»
Окружной фестиваль-конкурс «Песни, опаленные
войной»
Открытое первенство Нижнетуринского городского
округа по легкой атлетике «День спринтера»
Открытое первенство Нижнетуринского городского
округа по легкой атлетике в прыжках длину с места
Открытое первенство Нижнетуринского городского
округа по легкой атлетике в беге на 30 метров
Открытое первенство Нижнетуринского городского
округа по легкой атлетике в многоборье
Открытый городской фестиваль детского и молодежного
эстрадного творчества «5 баллов»
Первенство Нижнетуринского городского округа по
легкой атлетике «День спринтера»
Соревнования «Папа, мама, я - спортивная семья!»
Соревнования по зимнему полиатлону среди юношей 1011 классов общеобразовательных организаций НТГО

73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

3 место
Диплом победителя
Участие
Участие
3 место
Диплом II степени,
Диплом III степени
3 место
Участие
Участие
Гран-при
2 место , 4 место
2 место
3 место
3 место
Диплом лауреата II
степени
1 место, 6 место
3 место
3 место

4.11. Деятельность РДДМ
Акция «Добро не уходит на каникулы».
Акции, посвященные Дню Матери «Портрет мамы», «Доска почёта».
Акция «Герои среди нас».
Конституционный диктант.
Акция #Новогодниеокна
Интервью с ветеранами.
Всероссийский конкурс рисунков «Портрет в весенних тонах».
Акция «Наследники Победы»
28

9. Акция «Окна Победы»
10. Акция «Георгиевская ленточка»
11. Акция #ПамятьВОВ
12. Акция «Армейский чемоданчик»
4.12. Дополнительное образование
С 1 сентября 2021 г. в МАОУ «СОШ №1» начал работу центр образования
естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».
Центр
образования призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами
основного общего и дополнительного образования естественно-научной и
технологической направленностей с использованием современного оборудования. В
центре реализовывались следующие программы дополнительного образования: «Школа
конструирования», «Шахматы», «Лига журналистов», «Современные технологии
программирования», «Умный дом своими руками», «Информатика в примерах и задачах».
На базе МАОУ «СОШ №1» также реализуется дополнительная программа театрального
мастерства «Зазеркалье», дополнительная программа спортивной направленности
«Футбол».
4.13. Анализ профилактической и социальной работы за 2023-2024 учебный год
В начале 2023-2024 учебного года социальный педагог совместно с классными
руководителями выявляет различные категории детей и составляет социальный паспорт
школы. В процессе учебного года списки корректируется. В результате этого на начало и
конец года мы имеем следующие результаты:
№ п/п
перечень
На начало года
На конец года
1.
Количество детей на учете в ПДН
9
12
2.
Количество детей на учете в ТКДН и 7
10
ЗП
3.
Количество детей на внутришкольном 27
23
учете
4.
Количество многодетных семей
57
59
5.
Дети под опекой
14
17
6.
Дети-инвалиды (ОВЗ)
20
27
В школе налажено взаимодействие индивидуальной профилактической работы,
администрация школы, педагоги ведут работу совместно со всеми субъектами
профилактики. Так же созданы планы работы по профилактике суицидального поведения,
экстремизма и перспективный план работы социального педагога, в котором учтены все
аспекты профилактической и социальной работы, план работы школьного Совета
профилактики, план работы по профилактике ВИЧ-инфекции.
В МАОУ «СОШ № 1» систематически ведется профилактическая работа по
предупреждению непосещения детьми занятий без уважительной причины. Создано
положение о пропусках уроков обучающихся. В ОО функционирует журнал учёта
пропусков уроков. В данном журнале классные руководители фиксируют пропуски
уроков в своём классе ежедневно, незамедлительно проводят работу с обучающимися и их
родителями (законными представителями) (телефонные звонки, посещение семей и др.)
Ежемесячно проходят Советы профилактики, рейды по посещению семей, проводятся
беседы и консультации с родителями, ведется разбор персональных дел.
29

В МАОУ «СОШ № 1» проводятся плановые мероприятия
законопослушного поведения и профилактике правонарушений.
№
Мероприятия
1.
Планирование и организация совместной работы со всеми
субъектами профилактики (ОПН, ТКДНиЗП, ОЦСПСиД, штаб
Всеобуч)
2.
Заседания Совета профилактики
3.
Корректировка базы данных учащихся, состоящих на
различных видах учёта
4.
Изучение контингента вновь принятых учащихся с целью
выявления проблемных подростков и неблагополучных семей
5.
Анализ занятости несовершеннолетних учащихся во
внеурочное время
6.
Организация внеурочной и внешкольной деятельности
учащихся
7.
Контроль посещаемости уроков учащимися, состоящими на
учете в ОПН, персонифицированном, внутришкольном,
«группы риска»
8.
Месячник по профилактике и контролю посещения
несовершеннолетними образовательного учреждения
9.
Организация рейдов по семьям учащихся

по формированию
Сроки
ежемесячно
ежемесячно
ежемесячно
ежемесячно
ежемесячно
ежемесячно
ежемесячно
февраль

По
представлению
классных
руководителей
10. Проведение
родительских
собраний
по
вопросам По отдельному плану
формирования законопослушного поведения учащихся.
11. Проведение профилактических мероприятий, направленных на В течение года по
противодействие табакокурению, употреблению алкогольной и отдельным планам
спиртосодержащей продукции, потребления наркотических
средств
или
психотропных
веществ,
профилактику
суицидального поведения и ВИЧ/СПИД; Всероссийская акция
«Мы за здоровье и безопасность наших детей»
12. «Единый день профилактики»
Октябрь, апрель
За весь период 2023-2024 учебного года проводились следующая социальная и
профилактическая работа:
1. Работа по профилактике экстремизма. Особое внимание уделяется толерантному
поведению обучающихся. Проведены мероприятия: классные часы в 1-11 классах «Беслан
– мы помним», часы общения «Жизнь без терроризма», «Мы против терроризма»,
«Терроризм- главная угроза человечества».
2. На сайте школы своевременно в открытом доступе размещены телефоны доверия
для детей и родителей.
3. В 8-11 классах проведены классные часы по профилактике суицидального
поведения: «Ценность жизни». Направлена информация по несовершеннолетней
Арслановой Е. в ОП №31, УО и ТКДНиЗП по факту самоповреждающего поведения.
4. В сентябре дети получали канцтовары, в декабре – новогодние подарки.
5. Было проведено 9 заседаний Совета профилактики, посещено 41 семей.
6.Социальный педагог проходил курсы повышения квалификации: «Обновленные
ФГОС основного общего образования: технологии реализации образовательного
процесса», 24 часа.
30

В рамках акции «Сообщи, где торгуют смертью» были проведены следующие
мероприятия:
•Учащимися был предложен раздаточный материал в виде листовок, с номером
телефона доверия для детей и подростков.
•Классными руководителями в родительские чаты направлена информация о
телефонах доверия экстренной психологической помощи Министерства здравоохранения
Свердловской области, телефон горячей линии Областной наркологической больницы, где
можно получить консультации по вопросам профилактики, лечения и реабилитации
наркозависимых лиц. Так же данная информация размещена на сайте МАОУ «СОШ №1».
•Проведены беседы с 7-11 классами о реализации данной акции: в 9 классе
«Наркотики. Закон. Ответственность»; в 10-11 классах был организован просмотр фильма
по профилактике наркомании. Распространены среди родителей памятки «Роль семьи в
профилактике наркомании».
8. В МАОУ «СОШ №1» было проведено 18 классных часов в 1-11 классе:
-демонстрация мультфильма «Конвенция о правах ребенка на примере
мультфильма»;
-беседа с показом презентации «Единый урок прав человека».
9. Проведены профилактические мероприятия посвященные «Дню правовой помощи
детям»:
1.
Администрацией МАОУ «СОШ №1» организована горячая линия по
правовому просвещению обучающихся и их родителей (законных представителей) через
электронную почту школы. Место проведения: МАОУ «СОШ №1», Чкалова, 11.
2.
Буклет о функционировании ШСП в МАОУ «СОШ №1».
10. В рамках Единого дня профилактики с обучающимися были проведены
следующие профилактические мероприятия:
Размещено объявление о проведении акции на сайте МАОУ «СОШ №1»,
В группе МАОУ «СОШ №1» Вконтакте размещены социальные ролики.
Для обучающихся 4-11 классов проведен классный час с показом презентации
«Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних», разработанную Судебным
участком №2 Нижнетуринского городского суда;
Среди обучающихся 1-11 классов распространены памятки «Ответственность
несовершеннолетних», разработанные Судебным участком №1 Нижнетуринского
городского суда;
Среди 5-9 классов МФ ФКУ УИИ ГУФСИН России по Свердловской области г.
Лесного проведена беседа с показом ролика «Исповедь несовершеннолетнего
преступника».
Администрацией МАОУ «СОШ №1» проведены профилактические беседы с
обучающимися о своевременном выполнении домашнего задания, о необходимости
посещать школу.
Для родителей и обучающихся проведено тестирование по ПДД в дистанционном
формате.
Для обучающихся 4Б, 7А класса проведены беседы с показом презентации
«Административная и уголовная ответственность за совершение правонарушений»,
«Комендантский час, «Права и обязанности несовершеннолетнего».
31

Беседа 9 класс «Ответственность несовершеннолетнего за административные и
уголовные
преступления
и
правонарушения»,
«Права
и
обязанности
несовершеннолетнего».
Беседа 6Б, 6А, 8А, 8Б класс «Ответственность несовершеннолетнего за
административные и уголовные преступления и правонарушения».
На стене официального сообщества МАОУ «СОШ №1» «Вконтакте» размещен
видеоролик «Ответственность несовершеннолетних за участие в несанкционированных
митингах».
Среди обучающихся 6-11 классов проведена беседа с показом видеоролика
«Ответственность несовершеннолетних за участие в несанкционированных митингах».
Беседа о «Комендантском часе»
11. Ежегодно в МАОУ «СОШ №1 проходит профилактическое мероприятие «За
здоровье и безопасность наших детей», в котором принимают участие обучающиеся и
родители 1-11 классов.
В 9-11 классах проведена беседа по профилактике «ВИЧ инфекции».
12. Проверены по месту жительства несовершеннолетние из неблагополучных
семей,
с
целью
обследования
жилищно-бытовых
условий
проживания
несовершеннолетних, социальный педагог совместно с классными руководителями
посетил 27 семей обучающихся МАОУ «СОШ №1», с родителями и
несовершеннолетними были проведены беседы о здоровом образе жизни, с родителями о
надлежащем исполнении обязанностей по воспитанию и содержанию детей. Выданы
памятки и буклеты по профилактике ВИЧ-инфекции.
13. Велась активная оздоровительная кампания по устройству детей в летние
оздоровительные лагеря дневного пребывания и загородные лагеря. Бесплатными
путевками обеспечены 3 обучающихся, состоящих на персонифицированном учете.
14. Осуществлялся сбор документов для обеспечения канцтоварами детей из
малообеспеченных семей.
15. Обучающиеся и учителя МАОУ «СОШ №1» принимали участие в различных
оперативно профилактических мероприятиях таких, как: «Дети России», «Твой выбор»,
«День защиты детей».
16. Администрацией МАОУ «СОШ №1» совместно с субъектами профилактики
было проведено родительское собрание по вопросам полового воспитания
несовершеннолетних обучающихся».
Кроме этого, администрацией МАОУ «СОШ №1» из числа наставников за
обучающимися, состоящими на всех видах учета закреплен социальный педагог Святкина
Екатерина Николаевна. Главными задачами наставника, являются установление контакта
с подростком, обучение социальным и практическим навыкам подростка группы риска,
необходимым для адаптации в обществе, забота о быте обучающегося, отслеживание
социальных контактов, формирование ближайшего окружения, помощь в получении
образования;
Так же в течение года обучающиеся приглашались на выездное заседание ТКДН и
ЗП. В ОП № 31 были направлены представления на родителей, не выполняющих
обязанности в части обучения и воспитания своих детей. В Управление социальной
политики были направлены письма с просьбой оказания помощи детям и семьям в
32

преодолении трудной жизненной ситуации. Организована работа Педагогического
консилиума.
Проводятся ежедневные беседы с детьми, состоящими на различных видах учета, об
успеваемости и посещаемости учебных занятий.
5.Оценка кадрового обеспечения
Важным условием выполнения государственного задания является кадровое
обеспечение деятельности МАОУ «СОШ №1».
Всего основных педагогических работников – 34 человека, совместителей – 3
человека.
В данном разделе представлен анализ деятельности МАОУ «СОШ №1»,
приведённый с учётом следующих показателей:
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
34 человека
1.25 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 23 человека/
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
67%
педагогических работников
1.26 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 23 человека/
работников, имеющих высшее образование педагогической
67%
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
1.27 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 12 человек,
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
35%
общей численности педагогических работников
1.28 Численность/удельный
вес
численности
педагогических 12 человек,
работников, имеющих среднее профессиональное образование
35%
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических
27 человек
работников, которым по результатам аттестации присвоена
79%
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
1.29.1 Высшая
11 человек,
32%
1.29.2 Первая
16 человек,
47%
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
3 человека,
8%
1.30.2 Свыше 30 лет
4 человека,
12%
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических
7 человек,
работников в общей численности педагогических работников в
20%
возрасте до 30 лет
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических
1 человека,
работников в общей численности педагогических работников в
3%
33

1.33

1.34

возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в образовательной
деятельности федеральных государственных образовательных
стандартов
в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников

34 человека,
100%

34 человека,
100%

За 2024 год повысили свою квалификацию 31 педагогический работник по разным
направлениям деятельности (всего программ – 93, что в свою очередь составляет 300%,
количество дополнительных образовательных программа на одного работника – 3).
Все педагогические работники проходили курсы повышения квалификации согласно
индивидуального плана повышения квалификации, составленного на основе их
профессиональных дефицитов.
100% дополнительных образовательных программ проходили в дистанционном
формате, что позволило исключить отрыв от производства и выполнить учебный план в
полном объеме. Проведение обучения педагогических работников в дистанционном
формате не явилось причиной снижения эффективности образовательных программ.
Таким образом, в 2024 году успешно реализованы главные задачи – оказание
квалифицированной помощи педагогам школы в обеспечении своевременного повышения
профессионального мастерства с учетом дифференциации и индивидуализации и
подготовка к выходу на аттестацию на соответствие занимаемой должности и присвоение
квалификационной категории.
В 2024 учебном году успешно прошли аттестацию 6 учителей МАОУ «СОШ №1»,
что составляет 18% от общего числа педагогических работников. Двое аттестующихся
подтвердили заявленную категорию. Трем работникам первая квалификационная
категория была присвоена впервые, один учитель повысил категорию.

За 2024 год награды получили следующие работники МАОУ «СОШ №1»:
ФИО
работника

Награда

Реквизиты приказа

Абакумова
Н.А.

Почетная грамота
Нижнетуринской
городской организации
профессионального
союза работников
народного образования

Протокол от
27.09.2024 №59

Основания для
награждения
За добросовестный и
плодотворный труд,
значительный личный
вклад в реализацию
уставных задач
Нижнетуринской
34

и науки Российской
Федерации

Абакумова
Н.А.

Горшкова
А.И.

Ершова
А.А.

Васнина
А.А.

Новикова
Е.Н.

Благодарность
Управления
образования
администрации
Нижнетуринского
городского округа
Благодарность
Управления
образования
администрации
Нижнетуринского
городского округа
Благодарность
Управления
образования
администрации
Нижнетуринского
городского округа
Благодарность
Управления
образования
администрации
Нижнетуринского
городского округа
Благодарность
Управления
образования
администрации
Нижнетуринского
городского округа

Приказ от 24.09.2024
№227

городской организации
Профессионального
союза работников
народного образования и
науки Российской
Федерации и в связи с
Международным Днем
учителя в 2024 году
За качественное
проведение
государственной
итоговой аттестации и
ответственное отношение
к делу

Приказ от 24.09.2024
№227

За успешную реализацию
муниципального сетевого
проекта «Лига
журналистов»

Приказ от 24.09.2024
№227

За качественную
организацию и
проведение
государственной
итоговой аттестации

Приказ от 24.09.2024
№227

За добросовестный труд и
в связи с празднованием
Дня учителя

Приказ от 24.09.2024
№227

За добросовестный труд и
в связи с празднованием
Дня учителя

35

5.1. Достижения педагогических работников за 2024 год
№

1

2

Ф.И.О.
(полностью)

Абакумова
Н.А.

Абросимова
А.В.

Должность,
категория

Учитель, 1
КК

Учитель, 1
КК

Полное название мероприятия

Дата
проведения
(число,
месяц, год)

Муниципальны
й

Муниципальный смотр-конкурс строя и песни, посвященный "Дню
защитника Отечества" среди обучающихся 4-ых классов
общеобразовательных организаций НТГО

29.02.2024

+

Участие

03.02.2024

+

2 место

01.03.2024

+

2 место

01.02.2024

+

Гран-При

Окружной фестиваль-конкурс "Песни, опаленные войной"

01.02.2024

+

Гран-При

Открытый городской фестиваль детского и молодежного эстрадного
творчества "5 баллов"

19.05.2024

+

Лауреат II степени

Межнациональный конкурс патриотической песни "Весна на
клавишах победы"

17.04.2024

Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Прекрасный день - 8 марта"

12.03.2024

+

1 место

Городской фестиваль творчества детей с ОВЗ

25.04.2024

+

Участие

Открытое первенство Нижнетуринского городского округа по легкой
атлетике "День спринтера"
городской интеллектуально-творческий конкурс по православной
культуре "Ручейки добра: нравственная и культурная красота
Православия"
Городской патриотический фестиваль-конкурс молодежного
творчества "Вспомним, ребята…"

Конкурс литературных творческих работ в рамках социокультурного
проекта для учащейся молодежи Свердловской области «Идем в
музей»
Международный конкурс по литературе "Приключения Незнайки и
его друзей" для учеников 5-8 классов
3

Ведерникова
Т.И.

Учитель,
ВКК

Региона
льный

Всеросси
йский

Междун
ародный

Диплом II степени

+

01.04.2024

Победитель

+

01.04.2024

Результат

+

Победитель (1, 2 места)

Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Новогодний карнавал"

10.01.2024

+

1 место

Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Прекрасный день - 8 марта"

12.03.2024

+

1, 2, 3 места

Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая
классика"

14.03.2024

Муниципальный этап конкурса музеев образовательных организаций
в номинации "Виртуальный выставочно-исследовательский проект"

10.04.2024

+

Участие

1 место

4

Гарбар Д.Н.

Учитель, 1
КК

Муниципальный Шекспировский фестиваль "Russian fairytales"

23.04.2024

+

Победа в номинации
"Театральный позитив"

5

Гришина Н.Г.

Учитель,
ВКК

Муниципальная игра "Физический квест" среди обучающихся 7-х
классов НТГО

14.02.2024

+

Участие

36

6

7

8

9

10

Ершова А.А.

Лабазова М.Н.

Лосева Т.М.

Лузина О.В.

Мичурина
И.В.

Учитель, 1
КК

Учитель, 1
КК

Учитель, 1
КК
Учитель,
ВКК

Учитель,
ВКК

Областной конкурс рисунков "Я люблю свою планету"

29.04.2024

+

Участие

Городской фестиваль творчества детей с ОВЗ

25.04.2024

+

Участие

Муниципальный этап олимпиады для младших школьников по
математике

14.02.2024

+

участие

Областной конкурс рисунков "Я люблю свою планету"

29.03.2024

+

Диплом III степени

Областной этап экологической кейс-игры "GREEN-TEAM"

23.05.2024

+

3 место

Муниципальный этап олимпиады для младших школьников по
русскому языку

14.02.2024

Областной конкурс рисунков "Я люблю свою планету"

29.03.2024

Муниципальный этап научно-практической конференции "Первые
шаги в науку"

12.04.2024

+

3 место

Ежегодный интегрированный турнир "математика, информатика,
физика) "Умники и умницы"

02.05.2024

+

3 место

Городской фестиваль творчества детей с ограниченными
возможностями здоровья

01.04.2024

+

Диплом

Муниципальный этап научно-практической конференции "Первые
шаги в науку"

12.04.2024

+

1 место

Муниципальный этап олимпиады для младших школьников по
русскому языку

14.02.2024

+

участие

Муниципальный этап олимпиады для младших школьников по
математике

14.02.2024

+

участие

II Международный конкурс талантов для детей с ОВЗ к
Международному дню инвалидов "Разноцветные мечты"
Городской интеллектуально-творческий конкурс по православной
культуре "Ручейки добра: нравственная и культурная красота
Православия"

Новикова Е.Н.
11

Учитель,
ВКК

участие

+

Диплом III степени

+

23.04.2024

+

Лауреат III степени

01.03.2024

+

1 место

Городской фестиваль творчества детей с ОВЗ

25.04.2024

+

Участие

Междисциплинарная муниципальная игра по географии и биологии
"Вокруг света" в 2023-2024 учебном году

19.04.2024

+

1 место

Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Прекрасный день - 8 марта"

12.03.2024

+

2 место

Муниципальный конкурс художественного слова для учащихся
начальной школы "Читалочка" в 2023-2024 учебном году

18.10.2024

+

участие

Муниципальный этап олимпиады для младших школьников по
математике

14.02.2024

+

участие

Областной конкурс рисунков "Я люблю свою планету"

29.03.2024

+

Диплом II степени

37

12

13

14

15

16

Новицкая Е.В.
Пермякова
А.И.

Самочёрных
Л.А.

Селиванова
О.С.

Соловьева
Г.Л.

Учитель, 1
КК
Учитель, 1
КК

Учитель,
ВКК

Учительдефектолог
, 1КК

Учитель,
ВКК

Муниципальный этап олимпиады для младших школьников по
русскому языку

14.02.2024

+

3 место

Муниципальная неделя детской и юношеской книги 2024 года среди
обучающихся общеобразовательных организаций НТГО

06.05.2024

+

Победа в номинации
"Остановись, мгновенье.
Семья в литературном
интерьере""

12.05.2024

+

участие

12.03.2024

+

1 место

Муниципальная творческая выставка детских поделок и
коллективных проектов, посвященной 79-й годовщине Победы в
Великой Отечественной войне «Вечный огонь» для обучающихся
учреждений дополнительного образования Нижнетуринского
городского округа
Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Прекрасный день - 8 марта"
Областной конкурс рисунков "Я люблю свою планету"
Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Новогодний карнавал"
Военно-спортивная эстафета "Спортивный переполох", посвященная
"Дню защитника отечества" среди обучающихся 5-8 классов
общеобразовательных организаций НТГО
Зимний фестиваль Всероссийского физкультурно-оздоровительного
комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)

29.03.2024

Сертификат участника

+

10.01.2024

+

2 место

01.03.2024

+

Победа в номинации
"Самые ловкие"

02.03.2024

+

Участие

Краеведческий конкурс-форум "Уральский характер". Направление
"Каменный пояс"

26.02.2024

+

2 место

Муниципальный этап "Школы актива" Свердловская область

13.04.2024

+

Участие

Муниципальный этап конкурса "Агитбригад" в рамках Областного
социально-педагогического проекта "Будь здоров!"

21.03.2024

+

2 место

Соревнования по зимнему полиатлону среди юношей 10-11 классов
общеобразовательных организаций НТГО

22.02.2024

+

3 место

Соревнования "Папа, мама, я - спортивная семья!"

01.04.2024

+

3 место

Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Новогодний карнавал"

10.01.2024

+

1 место

Всероссийский конкурс "Родина"

12.01.2024

+

1 место

Всероссийский конкурс "Северное сияние"

12.01.2024

+

1 место

Муниципальная творческая выставка детских поделок и
коллективных проектов, посвященной 79-й годовщине Победы в
Великой Отечественной войне «Вечный огонь» для обучающихся
учреждений дополнительного образования Нижнетуринского
городского округа

12.05.2024

+

участие

Муниципальный квест "Золушка 21 века"

26.04.2024

+

Победа в номинации
"Королевы креатива"

38

17

18

Черезова Е.В.

Шайхутдинова
О.А.

Учитель,
без
категории

Учитель, 1
КК

Всероссийский конкурс "В день праздничный - 8 Марта!"

28.03.2024

Всероссийский конкурс "Экологические знания"

28.03.2024

Межрегиональный конкурс арт- и медиаформ "Сохраняй семейные
традиции", организованного в рамках мероприятий Года семьи

11.04.2024

Муниципальная неделя детской и юношеской книги 2024 года среди
обучающихся общеобразовательных организаций НТГО
Муниципальная творческая выставка детских поделок и
коллективных проектов, посвященной 79-й годовщине Победы в
Великой Отечественной войне «Вечный огонь» для обучающихся
учреждений дополнительного образования Нижнетуринского
городского округа
Муниципальный фестиваль инсценированной военно-патриотической
песни "Служу России" среди обучающихся 2-ых классов
общеобразовательных организаций НТГО
Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Новогодний карнавал"

+

Диплом I степени
Диплом III степени,
диплом III степени
Участие

+

06.05.2024

+

Победа в номинации
"Любимые герои"

12.05.2024

+

Гран-При

28.02.2024

+

Участие

10.01.2024

+

1 место

Областной конкурс рисунков "Я люблю свою планету"

29.03.2024

Исторический фестиваль "Нижнетуринский городской округ:
прошлое и настоящее" среди обучающихся 5-ых классов

18.04.2024

+

Победа в номинации
"Хранители истории"

Конкурс рисунков "90-лет прокуратуре Свердловской области"

28.04.2024

+

3 место

25.03.2024

+

Сертификат участника

27.04.2024

+

Победитель

Конкурс эссе школьников Свердловской области на тему "Россия правовое государство"
Викторина "Парламентаризм в России", посвященная Дню
парламентаризма и 30-летию законодательной власти Свердловской
области

19

Шилкова О.В.

Учитель, 1
КК

VI Всероссийский конкурс "История России в стихах"

20.05.2024

20

Шкварева
М.Н.

Директор,
БК

Муниципальная творческая выставка детских поделок, коллективных
проектов "Новогодний карнавал"

10.01.2024

Сертификат участника

+

+
+

Участие
3 место

Положительные стороны в работе с кадровым ресурсом:
 В МАОУ «СОШ №1» сформирована система работы с педагогическими кадрами.
 Постоянно повышается уровень мастерства педагогов по всем актуальным направлениям.
 Разработана система поощрения и награждения работников.
 Сплоченный, трудолюбивый коллектив.
Проблемы:
39

 Не все педагогические работники имеют квалификационную категорию
 Учителя достаточно редко участвуют в конкурсах педагогического мастерства на региональном и выше уровнях.

40

6. Оценка качества учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения
В данном разделе представлен анализ деятельности МАОУ «СОШ №1»,
приведённый с учётом следующих показателей:
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося
0,23
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
22,7
литературы из общего количества единиц хранения
единицы
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
обучающегося
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного
да
документооборота
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
да
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
да
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
2.5
Численность/удельный вес численности обучающихся, которым
370
обеспечена возможность
пользоваться широкополосным
человек,
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
100%
обучающихся
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
5,60 м2
образовательная деятельность,
в
расчете
на одного
обучающегося
Библиотека МАОУ «СОШ №1» входит в состав информационно-методического
центра школы. Библиотечный фонд систематически обновляется и пополняется
учебной, справочной и методической литературой. В библиотеке имеется читальная
зона на 20 мест. Рабочее место библиотекаря компьютеризировано, подключено к сети
Интернет.
Образовательная деятельность МАОУ «СОШ №1» обеспечена учебнометодической продукцией. Ежегодно создается и обновляется учебно-методический
комплекс, который является Приложением к Учебному плану.
В МАОУ «СОШ №1» функционирует Методический совет, целью которого
является повышение квалификации педагогов, формирование профессионально
значимых качеств учителя, классного руководителя, рост их профессионального
мастерства.
Методические объединения учителей:
 ШМО учителей начальной школы;
 ШМО учителей гуманитарного цикла;
 ШМО учителей естественнонаучного цикла;
 ШМО классных руководителей.
Выводы и рекомендации по разделу: при проведении самообследования учебнометодического и библиотечно-информационного обеспечения было выявлено, что
учителя пользуются УМК, утвержденными в Федеральном Перечне учебников на 20232024 учебные годы.
Образовательная деятельность в полном объеме обеспечена учебной литературой,
программами по всем дисциплинам.
41

Электронные ресурсы имеются в каждом кабинете и библиотеке МАОУ «СОШ
№1».
В 2023 году осуществлялись основные направления деятельности ШМО:
1. Повышение квалификации учителей ШМО;
2. Обмен инновационным опытом, средствами семинаров, открытых уроков;
3. Участие в профессиональных конкурсах на школьном и муниципальном
уровнях;
4. Работа с одаренными детьми. Участие в олимпиадах, конкурсах, НПК
различного уровня;
5. Внеклассная работа по предметам ШМО (ежемесячно, согласно Планам работы
Управления образования НТМО и МАОУ «СОШ №1»);
6. Участие в разработке основной нормативной документации: корректировка
образовательных программ НОО, ООО, СОО (при необходимости), разработка
Учебного плана, Плана внеурочной деятельности, разработка и корректировка рабочих
программ по всем предметам Учебного плана.

42

7. Оценка качества материально-технической базы общеобразовательной
организации
В данном разделе представлен анализ деятельности МАОУ «СОШ №1»,
приведённый с учётом следующих показателей:
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося:
0,23
Компьютерное оборудование (монитор + системный блок) – 33
Ноутбуки – 37
Нетбуки – 20
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
22,7
литературы
из
общего
количества
единиц
хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
обучающегося
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного
да
документооборота
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных
да
компьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
да
помещении библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
2.5
Численность/удельный вес численности обучающихся, которым
370/100%
обеспечена
возможность
пользоваться
широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
обучающихся
2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
5,60 м2 на
образовательная деятельность, в расчете на одного обучающегося
одного
В МАОУ «СОШ №1» функционируют 31 из 33 учебных кабинетов в связи с
достаточностью кабинетов для 370 обучающихся, 1 компьютерный класс, 1 спортивный
зал, стадион, столовая, кабинет психолога, кабинет медицинского работника. Оснащены
и оборудованы следующие специализированные кабинеты: 2 кабинета русского языка и
литературы, 2 кабинета английского языка, 1 кабинет истории, 2 кабинета математики, 8
кабинетов начальных классов, 1 кабинет физики, 1 кабинет химии и биологии, 1 кабинет
информатики, 1 кабинет ОБЗР, 1 кабинет музыки, 2 кабинета труда и обслуживающего
труда. Учебные кабинеты обеспечены мебелью, необходимым учебным оборудованием,
средствами наглядности, ТСО. При кабинетах физики, химии и биологии, информатики,
математики, географии, организованы лаборантские, в кабинете химии имеется
вытяжной шкаф. Каждый кабинет имеет паспорт, в котором отражено учебное
оборудование, ТСО и учебно-методические комплекты, а также перспективное развитие
кабинета. В оформлении МАОУ «СОШ №1» и кабинетов поддерживается единый стиль,
который подчеркивает эстетичность и комфортность среды.
Созданы условия для занятий физкультурой и спортом. Спортивная база:
спортивный зал, школьный стадион, площадки. На базе МАОУ «СОШ №1» спортивный
зал расположен на втором этаже. Площадь спортзала 562 м 2. Зал оборудован тренерской,
двумя раздевалками для мальчиков и девочек, 2 комнаты для хранения инвентаря.
43

Спортивный зал оборудован баскетбольными щитами, стойкой для волейбола, есть
маты, гимнастические снаряды, скакалки, мячи и другое спортивное оборудование. В
наличии лыжи, лыжные палки, лыжные ботинки.
В МАОУ «СОШ №1» имеется подключение к сети Интернет со скоростью
подключения до 100 Мбит/сек.
Количество серверов – 1.
Количество локальных сетей в МАОУ «СОШ №1» – 2.
Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet – 0.
Количество единиц вычислительной техники (компьютеров, ноутбуков, нетбуков):
всего – 90,
из них используется в образовательной деятельности – 85.
Количество компьютерных классов: всего – 1,
оборудованных мультимедиа проекторами – 24.
Локальная сеть охватывает все подразделения школы.
В сети Интернет функционирует официальный сайт школы. Специальные
программные средства, за исключением программных средств общего назначения,
отсутствуют.
Основная цель медицинского обслуживания в образовательной организации – это
контроль состояния здоровья учащихся, оказание первой медицинской и врачебной
помощи. Медицинский кабинет в соответствии с требованиями СанПиН оснащен
необходимой мебелью, оборудованием, инструментарием, медикаментами для оказания
первой медицинской помощи и проведения медицинских осмотров. Медицинский
кабинет находится на 3 этаже МАОУ «СОШ №1».
Направления деятельности медицинского работника:
1. Организационная работа;
2. Лечебно-оздоровительная работа;
3. Медицинский контроль за физическим воспитанием учащихся;
4. Противоэпидемическая работа;
5. Мероприятия по борьбе с педикулезом;
6. Санитарно-просветительская работа;
7. Аналитическая работа.
Организацию
питания
по
договору
осуществляет
индивидуальный
предприниматель Килина Е. Ю. Столовая полностью укомплектована необходимой
посудой. Мытье и дезинфекция производятся с соблюдением всех норм санитарногигиенического режима, используются самые эффективные средства дезинфекции. В
работе постоянно находятся два комплекта столовых приборов. Это позволяет увеличить
время дезинфекции. За время работы в МАОУ «СОШ №1» не было ни одного случая
заболевания кишечной инфекцией по вине столовой. Перед входом в помещение
столовой для мытья рук обучающимся организовано специальное место, оборудованное
сушилками для рук.
Система организации питания в школе ставит перед собой следующие задачи:
1. Обеспечить обучающимся полноценное горячее питание;
2. Следить за калорийностью и сбалансированностью питания;
3. Прививать обучающимся навыки здорового образа жизни;
4. Развивать здоровые привычки и формировать потребность в здоровом образе
жизни;
44

5. Формировать культуру питания и навыки самообслуживания.
Для обеспечения безопасности в МАОУ «СОШ №1» осуществляется
видеонаблюдение. Сотрудниками ЧОП обеспечивается внутриобъектовый и пропускной
режим в здание МАОУ «СОШ №1». Экстренное реагирование нарядов
вневедомственной охраны в случае срабатывания тревожной сигнализации осуществляет
ФГКУ «УВО ВНГ России по Свердловской области». Ведётся учет граждан,
посещающих МАОУ «СОШ №1». Установлена пропускная система. Разработан
механизм действий персонала МАОУ «СОШ №1» и обучающихся и в случае
возникновения террористической угрозы. МАОУ «СОШ №1» проводит мероприятия,
формирующие у обучающихся и сотрудников способности, и навыки по действиям в ЧС
(учебная эвакуация обучающихся из здания МАОУ «СОШ №1»). Обеспечивает наличие
и выполнение нормативно-правовой документации по обеспечению пожарной
безопасности (средства пожаротушения, состояние эвакуационных выходов в рабочем
состоянии и др., изготовлен стенд по комплексной безопасности ОО). Ежедневно
проверяются эвакуационные выходы, соответственно графику проверяется система АПС
(автоматическая пожарная сигнализация), постоянно проводится проверка наличия и
исправность средств пожаротушения.
Практические мероприятия по предотвращению актов терроризма в
образовательной организации и на его территории:
 Подвальные и подсобные помещения содержатся в порядке;
 Запасные выходы закрыты на щеколды;
 Контролируется выдача ключей от учебных помещений педагогам и сдача ключей
после окончания занятий;
 Постоянный состав МАОУ «СОШ №1» прибывает на свои рабочие места за 10-15
минут до начала занятий с целью проверки их на предмет отсутствия посторонних и
подозрительных предметов;
 В МАОУ «СОШ №1» разработан план эвакуации на случай поступления угрозы
взрыва, возникновения ЧС. К плану эвакуации разработаны инструкции персоналу,
администрации и учителям на случай угрозы взрыва.
Направления использования бюджетных средств:
1. Оплата труда.
2. Оплата коммунальных услуг.
3. Услуги связи.
4. Прочие выплаты.
5. Содержание имущества.
6. Прочие услуги, работы.
7. Прочие расходы.
8. Увеличение стоимости материальных запасов (учебники, мебель, робототехника,
интерактивное оборудование).
Выводы и рекомендации по разделу: на сайте представлена информация о всех
подразделениях школы, постоянно публикуются объявления, новости. Обновление
информации – по мере поступления новой информации. На протяжении отчетного
периода наблюдается постоянное и стабильное увеличение количества посетителей
сайта. Это свидетельствует о том, что количество внешних пользователей Интернета,
заходящих на сайт школы, растет.

45

Технические средства обучения активно используются педагогами в урочной и
внеурочной деятельности.

8.Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
В МАОУ «СОШ №1» внутренняя система оценки качества образования
функционирует на основании Плана мероприятий («дорожной карты») по развитию
системы оценки качества образования и механизмов управления качеством образования
в МАОУ «СОШ №1» и Положения о внутренней системе оценки качества образования
(системе внутреннего мониторинга и самообследования).
Внутренняя система оценки качества образования предполагает получение
аналитических выводов по следующим направлениям:
1.
Система оценки качества подготовки обучающихся.
2.
Система обеспечения объективности процедур оценки качества
образования.
3.
Система
мониторинга
эффективности
руководителей
всех
образовательных организаций Свердловской области.
4.
Система мониторинга качества повышения квалификации педагогов.
5.
Система методической работы.
6.
Система работы со школами с низкими образовательными результатами.
7.
Система развития таланта.
8.
Система профориентации.
Результаты комплексного анализа формируются в соответствии с
перечисленными выше актуальными направлениями.
Оценка качества образования осуществляется посредством:
 школьного мониторинга качества образования и системы внутришкольного
контроля;
 лицензирования;
 государственной аккредитации;
 федерального государственного контроля качества образования органами
исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющими переданные полномочия РФ в
области образования;
 государственной итоговой аттестации обучающихся;
 общественной экспертизы качества образования;
 внутренних и внешних оценочных процедур.
Реализация плана мероприятий системы оценки качества образования и
механизмов управления качеством образования
Организационной основой системы оценки качества образования является
осуществление процедур мониторинга качества образования и внутришкольного
контроля. Мониторинг представляет собой уровневую иерархическую структуру и
включает в себя административный уровень, уровень методических объединений
учителей-предметников,
уровень
учителей-предметников,
уровень
классных
руководителей, уровень учебно-вспомогательного персонала, уровень технического
персонала.
Проведение мониторинга предполагает широкое использование современных
информационных технологий на всех этапах сбора, обработки, хранения и
использования информации.
46

Общеметодологическими требованиями к инструментарию мониторинга являются
валидность, надежность, удобство использования, доступность для различных уровней
управления, стандартизированность и апробированность.
Процедура измерения, используемая в рамках мониторинга, направлена на
установление качественных и количественных характеристик объекта.
В отношении характеристик, которые вообще или практически не поддаются
измерению, система количественных оценок дополняется качественными оценками.
Основными инструментами, позволяющими дать качественную оценку системе
образования, являются: анализ изменений характеристик во времени (динамический
анализ) и сравнение одних характеристик с аналогичными в рамках образовательной
системы (сопоставительный анализ).
При оценке качества образования в МАОУ «СОШ №1» основными методами
установления фактических значений показателей являются экспертиза и измерение.

47

№

Мероприятие (содержание деятельности)

Сроки
исполнения
1
2
3
1.
Нормативно-правовое обеспечение школьной системы оценки качества
образования и механизмов управления качеством образования в МОАУ «СОШ №1»
1.1 Внесение необходимых изменений в локальные нормативные По мере
акты МАОУ «СОШ №1»
необходимости
2. Система оценки качества подготовки обучающихся
2.1 Обеспечение
выполнения
требований
информационной По мере проведения
безопасности на всех этапах сбора и обработки информации о
качестве образования
2.2 Проведение внутришкольных процедур по оценке качества Ежегодно, в начале
подготовки обучающихся (предметных и метапредметных и в конце учебного
результатов) на регулярной основе (все классы, все предметы в года
начале учебного года — стартовая, в конце учебного года итоговая - за исключением предметов и классов, по которым
проводятся ВПР)
2.3 Организация участия МАОУ «СОШ №1» во Всероссийских По мере проведения
проверочных работах
2.4 Использование системы показателей оценки качества По мере проведения
подготовки
обучающихся
(по
базовой
подготовке внешних
(минимальный уровень), по подготовке высокого уровня, по оценочных
индивидуализации обучения) для анализа состояния системы процедур
образования МАОУ «СОШ №1»
2.5 Использование учебных пособий, методических материалов и Систематически
методических рекомендаций
2.6 Участие МАОУ
«СОШ №1» в мероприятиях в рамках В течение года
муниципальных методических фестивалей, педагогических
чтений
3.Система обеспечения объективности процедур оценки качества образования
3.1 Организация школьного уровня и участие в муниципальном Февраль-март
уровне Педагогических чтений «Результативность применения ежегодно
педагогических технологий
в
целях
ликвидации
и
профилактики профессиональных и учебных дефицитов»
3.2 Обеспечение объективности образовательных результатов в По мере проведения
рамках конкретной оценочной процедуры. Проведение внешних
мониторинга
показателей
объективности
результатов оценочных
оценочных процедур
процедур
3.3 Наличие приказов об утверждении сроков, ответственных, По мере проведения
порядка, регламентов проведения независимых оценочных внешних
процедур (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)
оценочных
процедур
3.4 Наличие системы подготовки общественных наблюдателей за По мере проведения
процедурами оценки качества образования
3.5 Наличие графика выходов на наблюдение за проведением По мере проведения
процедуры оценки с указанием сроков, ОО
3.6 Наличие информационной (аналитической) справки о По мере проведения
результатах обеспечения в образовательных организациях
объективности проведения процедур оценки качества
образования
3.7 Участие педагогических работников в муниципальной По мере проведения
комиссии по проверке всероссийских проверочных работ
3.8 Наличие информационной (аналитической) справки о По мере проведения
48

3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16

результатах процедур оценки качества образования
Анализ результатов оценочных процедур, в том числе
ЕГЭ
ОГЭ
ВПР
Использование результатов для управления качеством
образования
Мониторинг объективности результатов оценочных процедур
Управленческие решения по результатам анализа
Наличие мероприятий по повышению объективности оценки
результатов в образовательных организациях

По мере проведения
По мере проведения
По мере проведения
По мере проведения
По мере проведения
По мере проведения
По мере проведения
По мере проведения

3.17
4.Система мониторинга эффективности деятельности руководителя МАОУ «СОШ
№1»
4.1 Размещение на официальном сайте МАОУ «СОШ №1» Регламентировано,
результатов проверок надзорных органов
после проведения
мониторингов
4.2 Размещение на сайте МАОУ «СОШ №1» Публичного отчета и Август, апрель
Самообследования образовательной организации
4.3 Обеспечение объективности проведения внешних оценочных По мере проведения
процедур
5.Система мониторинга качества повышения квалификации педагогов
5.1 Проведение диагностики профессиональных дефицитов По мере проведения
педагогических работников после проведения внешних
оценочных процедур
5.2 Оказание адресной помощи в сопровождении педагогов и ОО в Систематически
межаттестационный период
5.3 Расширение горизонтальной сети повышения квалификации Систематически
педагогических кадров через участие в педагогических советах,
школьных и муниципальных методических объединениях,
конкурсах педагогического мастерства, взаимопосещение
уроков
5.4 Формирование запроса на адресные программы повышения Систематически
квалификации
6.Система методической работы
6.1 Организация работы в соответствии с планами школьных Август
методических объединений
6.2 Проведение мониторинга работы школьных методических Ежегодно
объединений
6.3 Организация методической поддержки молодых педагогов
В течение года
7.Система работы школы по переходу в эффективный режим функционирования
7.1 Реализация программы перехода в эффективный режим работы В течение года
МАОУ «СОШ №1»
8.Система развития таланта
8.1 Организация и проведение школьного этапа Всероссийской Октябрь-декабрь
олимпиады
8.2 Взаимодействие с образовательными организациями высшего В течение года
образования и среднего профессионального образования на
территории округа по научному сопровождению одаренных
детей и педагогов
8.3 Создание и сопровождение банка одаренных детей
В течение года
8.4 Организация повышения квалификации (профессиональной В течение года
49

переподготовки) учителей для работы с одаренными и
талантливыми детьми
8.5 Организация и участие в интеллектуальных и творческих
конкурсах, направленных на выявление одаренных детей и
талантливой молодежи
8.6 Обеспечение профессионального роста педагогических кадров
через организацию и проведение научно-практических
конференций,
семинаров,
мастер-классов,
творческих
лабораторий, иных мероприятий
8.7 Мониторинг результативности участия обучающихся в
конкурсных мероприятиях муниципального, регионального,
федерального, международного уровней
9.Система профориентации
9.1 Разработка и реализация плана мероприятий по
профориентации
9.2 Организация профориентационного тестирования обучающихся
9.3 Участие в проектах «Билет в будущее», «Проектория»
9.4 Проведение городского ежегодного профориентационного
фестиваля «Горизонты будущего»
9.5 Разработка планов совместной деятельности по организации
профориентационной работы с Центром занятости населения,
профессиональными образовательными организациями
9.6 Организация профильного обучения при реализации основных
образовательных программ среднего общего образования
9.7 Участие в Днях открытых дверей профессиональных ОО
9.8 Организация и проведение экскурсий, социальных практик для
обучающихся на предприятия и в учреждения НТМО
9.9 Построение и реализация индивидуальных образовательных
маршрутов
9.10 Создание условий для развития трудовых навыков
обучающихся МАОУ «СОШ №1» в период летних каникул
9.11 Организация профориентационных встреч для информирования
учащихся о ситуации и тенденциях развития рынка труда,
профессиях, востребованных на рынке труда, предприятиях
ведущих отраслей экономики Свердловской области

В течение года
В течение года

Ежемесячно

Сентябрь
Сентябрь
В течение года
Март
Август
Август
В течение года
В течение года
Август
Июнь
В течение года

Выводы и рекомендации по разделу
Основные направления развития системы оценки качества образования МАОУ
«СОШ №1» в 2023 году:
 формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования,
обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений,
влияющих на качество образования в школе;
 получение объективной информации о функционировании и развитии системы
образования в МАОУ «СОШ №1», тенденциях его изменения и причинах, влияющих на
его уровень;
 предоставления всем участникам образовательных отношений и общественности
достоверной информации о качестве образования;
 принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по
совершенствованию образования и повышение уровня информированности
потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;
50

 прогнозирование развития образовательной системы школы.
Выполнены основные задачи внутренней системы оценки качества образования:
 систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности;
 максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о
качестве образования, как на этапе планирования образовательных результатов, так и на
этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
В течение 2023 года администрация школы совместно с руководителями школьных
методических объединений, Советом старшеклассников проводила внутренний аудит
оценки качества образования через:
 мониторинг успеваемости учащихся по основным предметам Учебного плана
(административные контрольные работы 2 раза в год);
 состояния преподавания учебных предметов, внеурочной деятельности,
выполнение государственных образовательных стандартов, анализ результатов
промежуточной и государственной итоговой аттестации;
 контроль состояния преподавания с целью организации деятельности и
промежуточного контроля знаний, обучающихся на уроках;
 изучение спроса на дополнительные образовательные услуги (виды внеурочной
деятельности, элективные учебные предметы) на следующий учебный год;
 мониторинг участия обучающихся в интеллектуальных (олимпиады,
конференции) и творческих конкурсах.
Результаты внутреннего аудита обсуждались на совещаниях при директоре,
Педагогических советах МАОУ «СОШ №1», Методических советах, заседаниях
школьных методических объединений, общешкольных родительских собраниях,
заседаниях Управляющего совета МАОУ «СОШ №1».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Современный этап развития общества ставит перед школой новые сложные задачи,
решить которые возможно только при глубоком анализе имеющихся достижений и на
основе четко спланированной деятельности.
Анализ результатов работы МАОУ «СОШ №1» за 2024 год позволил выявить ряд
показателей, характеризующих достижения МАОУ «СОШ №1» в режиме ее
функционирования и развития.
Однако существуют и проблемы, решение которых коллектив МАОУ «СОШ №1»
считает приоритетными:
1.
Повышение качества образования, продумывание и решение в единстве
образования (формирование знаний, специальных и общеучебных умений и навыков,
готовности к самообразованию), воспитания (формирование мировоззрения, активной
жизненной позиции, опыта правильного поведения и общения, формирование
готовности к самовоспитанию) и развития (развития интеллекта, эмоционально-волевой
сферы школьника);

51

2.
Повышение качества преподавания, включающего в себя умение педагогов
управлять образовательной деятельностью, формулировать на требуемом уровне
систему ведущих знаний и способов деятельности, развивать познавательный интерес и
мотивы учения и др.:
 усовершенствование урока как сложной процессуальной психологопедагогической системы с позиции здоровьесбережения обучающихся;
 вовлечение большего числа педагогов в системную проектную и
исследовательскую работу по совершенствованию содержания и методики преподавания
предмета, апробации современных образовательных технологий;
 обучение методике разработки рабочих программ по ФГОС;
 обеспечение условий для раскрытия творческого потенциала учителя,
стабилизирующего качества образования обучающихся;
 проведение организационно-административных мероприятий, усиливающих
системность и предметную направленность самообразовательной деятельности
педагогов МАОУ«СОШ №1»;
 создание конкурентной мотивационной среды, ориентирующей кадры на
непрерывное развитие.
3.
Осуществление постоянного мониторинга качества обученности
обучающихся и внесение необходимых корректив в учебно-методическое обеспечение и
организацию образовательной деятельности; анализ и оценивание состояния
происходящих в образовании процессов, явлений и опыта.
4.
Упорядоченность
и
целостность
воспитательной
системы,
функционирование и развитие ее основных элементов и связей.
5.
Создание деловой коммуникации внутри коллектива, внутри методических
объединений; общего информационного и коммуникативного поля для всех членов
коллектива и членов методических объединений в частности.

52

Приложение №1

№ п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

Показатели деятельности
Показатели

Единица
измерения

Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся (на конец 2023-2024
384
учебного года)
человека
Численность обучающихся по образовательной программе
146 человек
начального общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе
208 человек
основного общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе
30 человек
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности обучающихся,
146
успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной
человек,
аттестации, в общей численности обучающихся
41,56%
Средний балл государственной итоговой аттестации
3,46
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
3,22
выпускников 9 класса по математике
Средний
балл
единого
государственного
экзамена
62,2
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний
балл
единого
государственного
экзамена
43,85
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
1 человек
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
2%
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
0
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
0
экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого государственного
0
экзамена по математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
2 человека
не получивших аттестаты об основном общем образовании, в
4%
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, не получивших аттестаты о среднем общем
0
образовании, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
0
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
53

1.17

1.18

1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23
1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

Численность/удельный вес численности выпускников 11
2 человека
класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с
14%
отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности обучающихся,
384
принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,
человека
конкурсах, в общей численности обучающихся
100%
Численность/удельный вес численности обучающихся победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в
25
общей численности обучающихся, в том числе:
Регионального уровня
11
Федерального уровня
9
Международного уровня
5
Численность/удельный вес численности обучающихся,
получающих образование с углубленным изучением 30 человек
отдельных учебных предметов, в общей численности
8%
обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся,
получающих образование в рамках профильного обучения, в
0
общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
384
применением дистанционных образовательных технологий,
человека
электронного обучения, в общей численности обучающихся
100%
Численность/удельный вес численности обучающихся в
166 человек
рамках сетевой формы реализации образовательных программ,
43%
в общей численности обучающихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
34 человека
Численность/удельный вес численности педагогических 23 человека/
работников, имеющих высшее образование, в общей
67%
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических 23 человека/
работников, имеющих высшее образование педагогической
67%
направленности
(профиля),
в
общей
численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических 12 человек,
работников, имеющих среднее профессиональное образование,
35%
в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических 12 человек,
работников, имеющих среднее профессиональное образование
35%
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
27 человек
работников, которым по результатам аттестации присвоена
79%
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
11 человек,
32%
Первая
16 человек,
47%
Численность/удельный вес численности педагогических
54

1.30.1

работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет

1.30.2

Свыше 30 лет

1.31

1.32

1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

3 человека,
8%
4 человека,
12%
7 человек,
20%

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
1 человека,
работников в общей численности педагогических работников в
3%
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и 34 человека,
административно-хозяйственных работников, прошедших за
100%
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и 34 человека,
административно-хозяйственных работников, прошедших
100%
повышение квалификации по применению в образовательной
деятельности федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося
0,23
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
22,7
литературы из общего количества единиц хранения
единицы
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
обучающегося
Наличие
в
образовательной
организации
системы
да
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
С обеспечением возможности работы на стационарных
да
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
да
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
да
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
да
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
Численность/удельный вес численности обучающихся,
370
которым
обеспечена
возможность
пользоваться
человек,
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
100%
численности обучающихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
5,60 м2
образовательная деятельность, в расчете на одного
обучающегося
55

56