Свердловская область
Нижнетуринский городской округ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Нижнетуринского городского округа
«Средняя общеобразовательная школа №1 имени Е.В.Панкратьева»

ПРИКАЗ
от 30.08.2024

№

169

Нижняя Тура

Об осуществлении образовательной деятельности при реализации
основных общеобразовательных программ и адаптированных основных
общеобразовательных программ с непосредственным полным
применением федеральных основных общеобразовательных программ и
Федеральных адаптированных образовательных программ; об
утверждении и введение в действие локальных документов
На основании п. 6.4. статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012
года № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», решения
Педагогического совета (протокол № 1 от 27.08.2024 г.),
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Осуществлять образовательную деятельность при реализации
основных общеобразовательных программ начального, основного и среднего
общего образования с непосредственным полным применением федеральных
основных общеобразовательных программ:
− Федеральной образовательной программы начального общего
образования, утвержденной приказом
Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования»;
− Федеральной образовательной программы основного общего
образования, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования»;

− Федеральной образовательной программы среднего общего
образования, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования».
2. Осуществлять образовательную деятельность при реализации
адаптированных основных общеобразовательных программ начального,
основного и среднего общего образования с непосредственным полным
применением федеральных адаптированных основных общеобразовательных
программ:
- Федеральной адаптированной образовательной программы начального
общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 24.11.2022 № 1023 «Об утверждении федеральной
адаптированной
образовательной
программы
начального
общего
образования»;
- Федеральной адаптированной основной образовательной программы
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 24.11.2022 № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной
основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
- Федеральной адаптированной образовательной программы основного
общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 24.11.2022 № 1025 «Об утверждении федеральной
адаптированной образовательной программы основного общего образования
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
3. Утвердить и ввести в действие следующие локальные документы,
конкретизирующие и дополняющие:
3.1 Федеральные основные общеобразовательных программы:
- Федеральный учебный план начального общего образования (5дневная учебная неделя) с частью, формируемой участниками
образовательных отношений на 2024-2025 учебный год;
- Федеральный учебный план основного общего образования (5-дневная
учебная неделя) с частью, формируемой участниками образовательных
отношений на 2024-2025 учебный год;
- Федеральный учебный план среднего общего образования (5-дневная
учебная неделя) с частью, формируемой участниками образовательных
отношений на 2024-2025 учебный год;

- План внеурочной деятельности начального общего образования на
2024-2025 учебный год;
- План внеурочной деятельности основного общего образования на
2024-2025 учебный год;
- План внеурочной деятельности среднего общего образования на 20242025 учебный год;
- Тематическое планирование учебных предметов к федеральным
рабочим программам всех уровней;
- Раздел Федеральной образовательной программы начального общего
образования: «Характеристика условий реализации программы»;
- Раздел Федеральной образовательной программы основного общего
образования: «Характеристика условий реализации программы»;
- Раздел Федеральной образовательной программы среднего общего
образования: «Характеристика условий реализации программы».
3.2 Федеральные адаптированные основные общеобразовательных
программы:
- Федеральный учебный план АООП О УО (вариант 1) 1 - 4 класс (5дневная учебная неделя) с частью, формируемой участниками
образовательных отношений на 2024-2025 учебный год;
- Федеральный учебный план АООП О УО (вариант 1) 5 - 9 класс (5дневная учебная неделя) с частью, формируемой участниками
образовательных отношений на 2024-2025 учебный год;
- Индивидуальный учебный план обучающегося с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2, 3 класс 20242025;
- Индивидуальный учебный план обучающегося с НОДА (вариант 6.4) 3
класс 2024-2025;
- Индивидуальный учебный план обучающегося с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2, 9 класс 20242025;
- Федеральный учебный план АООП НОО ЗПР (7.1) (5-дневная учебная
неделя) с частью, формируемой участниками образовательных отношений на
2024-2025 учебный год;
- Федеральный учебный план АООП НОО НОДА (6.1) (5-дневная
учебная неделя) с частью, формируемой участниками образовательных
отношений на 2024-2025 учебный год;
- Федеральный учебный план АООП НОО ЗПР (7.2) (5-дневная учебная
неделя) с частью, формируемой участниками образовательных отношений на
2024-2025 учебный год;

- Федеральный учебный план АООП ООО ЗПР (5-дневная учебная
неделя) с частью, формируемой участниками образовательных отношений на
2024-2025 учебный год;
- Федеральный учебный план АООП ООО ТНР (5-дневная учебная
неделя) с частью, формируемой участниками образовательных отношений на
2024-2025 учебный год;
- Рабочие программы учителей-предметников к федеральным
адаптированным рабочим программам всех уровней;
- Рабочие программы коррекционных курсов специалистов
сопровождения (учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог);
- Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной
работы
начального
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) на 2024-2025 учебный год;
- Раздел Федеральной адаптированной образовательной программы
начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья: «Характеристика условий реализации программы»;
- Раздел Федеральной адаптированной основной образовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1): «Характеристика условий реализации
программы»;
- Раздел Федеральной адаптированной основной образовательной
программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 2): «Характеристика условий реализации
программы»;
- Раздел Федеральной адаптированной образовательной программы
основного общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья: «Характеристика условий реализации программы».
3.3 Дополнительные образовательные программы – дополнительные
общеразвивающие программы:
- Дополнительная образовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа «Шахматы»;
- Дополнительная образовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа «Информатика в примерах и задачах»;
- Дополнительная образовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа «Умный дом своими руками»;
- Дополнительная образовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа «Школа конструирования»;
- Дополнительная образовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа «Лига журналистов».

4. Фомичевой А.С., заместителю директора по УВР, всем сотрудникам
предусмотреть
непосредственное
применение
основных
общеобразовательных программ начального, основного и среднего общего
образования и локальных документов, указанных в п. 3.1. настоящего
приказа.
5. Ершовой А.А., заместителю директора по УВР, всем сотрудникам
предусмотреть непосредственное применение адаптированных основных
общеобразовательных программ и локальных документов, указанных в п. 3.2.
настоящего приказа.
6. Васниной А.А., заместителю директора по ВР, всем сотрудникам
предусмотреть
непосредственное
применение
дополнительных
образовательных программ – дополнительных общеразвивающих программ и
локальных документов, указанных в п. 3.3. настоящего приказа.
7. Контроль за соблюдением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор

М.Н. Шкварева